幼儿园教学反思范文
下面 大家介 一下幼儿园教学反思范文 幼儿园教学反思 在教育 程中
, 常运用表 和批 的方法。表 即 幼儿的 和 点 行 美。表
,而是 事求是、 心 意
,以达到 一步激 和 极性的目 ,批 决不是 刺挖苦 ,可以使幼儿提高 水平 ,增 上 心和 任感。
,才能达到教育的真正目的。 ,行 的养成
,在很
,希望能 帮助到你哦 !
决非吹捧、夸 和投其所好
的。批 是 幼儿的缺点和 的分析和否定的 程 打 复 ,而是善意、公正地帮助幼儿 和 正 育 程中 ,因人因 正确运用如上表 和批 的形式 活 机 ,激 极的精神情感
,促 能力的形式和 展
妙的 合起来 ,以表 主 ,适当的批 大程度上取决于教育者的 向和激励。随着 孩子、尊重孩子 ”的教育理念不断深入人心 而在幼教工作的 践中 光有表 是不 的 到适 、适度、适法。
一、适 地运用表 和批 所 适 行 表 中 他的 光点 情 激 哭 的 候
,人 又不得不 , 有适当的批
,抓 子扣帽子、 , 化良好的 表 和批 巧
,接受教 ,增 生机和活 。在心理教
关 字 :表 批 适 适度适法幼儿的是非正 知及其心理品
“快 教育 ”、“ 教育 ”的大力倡 ,以及 “ ,人 越来越重 表 在 孩子教育中的作用。然 : “表 得越多越好 ,并且 孩子的表 和批
?”我 ,在教育孩子的天平上
,必 慎而科学
,
,力求做
,就是要抓住理想的教育 机 ,及 地 予表 和批
,就要在日常
,
力求达到良好的效果。一是要善于 机。比如 于平 就多 皮的幼儿
,并及 的 予肯定和表 。二是要善于 机。比如在幼儿
,跟他 道理自然 不如待其情 定后 行教育引 的效果好。三是
,有 性地教育
要善于 造教育契机。比如开展各种丰富多彩的集体活 短 ,有意 某些不足的幼儿 造行 体 的机会 的。
二、适度地运用表 和批 缺乏 “度 ”的意 。有些家 和老
,启 幼儿 避
,并 予表 和鼓励 ,达到教育幼儿的真正目
“凡事有个度 ”。可在幼儿教育 践中却存在着很大的随意性
,孩子表 好就 予了 有极大夸 意味的表
,
: “你真行 !
太了不起了 ! ”“你太棒了 , 也比不上你 ! ”?? 如此 表 容易使孩子 “ 然、昏昏然 ”,盲目自大 ,惟我独尊 , 一 ,就听不得半句批 的 , 的表 就适得其反了。因此 ,我 化表 和批 个 “度 ”的意 。
(1) 分寸适度。一切从幼儿的客 出 。表 ,不是言 其 的乱吹捧。 孩子言 其 的表 ,会使孩子形成不切 的自我 ,一旦 种 与 生活中他人恰当的 价
生冲突 ,幼儿的心理就会失去平衡。批 ,也是善意的 ,不是呵斥和恐吓 ,更不 把后果 重化 , 断定一个幼儿可怕的未来 ,比如 他是 大没有出息等。 无 表 是批 ,都得把握好分寸 , 忘了 ,我 的教育 象是无知而渴知的幼儿。
(2) 率适度。表 和批 ,都不是多多益善 ,关 是恰到好 ,二者 合运用 , 具体 象 适 的 适 , 不能凭个人的情 因素把孩子定格了 的表 , 自己不喜 的孩子就一味的批
(3) 言适度。 言不 要从孩子的 出 形象、生 ,批 的 言要富于 切感 能那 做。
三、适法地运用表 和批 在 幼儿 行表 和批 候 求做到用之有方 ,行之有效。 ,更不能 自己喜 的孩子
,要知道 ,每个孩子都是可 的。 ,同 要注意到幼儿的 知和 趣特点
,具有激励性、启 性
, 幼儿明白 什么能 做而不
,就毫无休止
,力求
,要 方法在具体情况中要力
(1) 表 和批 并重互 。 立足于深 次的 ,从事 出 ,是非分明地 予适当的表 和批 ,使二者互 ,互促互 , 才是科学的方法。
(2) 表扬和批评要因人因事而异。孩子有近似的共性特点 ,也有和不相同的个性特点 ,对他们运用表扬和批评是既要注意某些共性特点 ,也不可忽视个性特点 ,因人因事不同 ,就应进行不同的表扬和批评 ,在运用时 ,仔细斟酌 ,做到 “一把钥匙开一把锁 ”。
(3) 表扬和批评要选择相宜的环境。 如有的宜在集体面前进行 ,有的宜在个别谈话中体现 ,有的可在游戏、劳动、参观等活动中渗透 ,有意识地启发 ,使教育者的表扬或批评隐含其中 ,达到“事半功倍 ”
的效果。
(4) 要努力争取家长的配合。绝大多数家长对宝贝们都是滥用表扬 成长 ,也会给幼儿老师带来矫正的极大困难。
表扬可以使孩子心情愉悦
,也有少数家长把孩子捧
,努力
惯得 “无法无天 ”了 ,就一反常态地跳到滥用批评的极端。这种家庭教育既有碍于幼儿的健康
因此 ,我们必须通过平时的家园联系等渠道
,才会有理想的教育效果。
,充分认识自己的不
,批评要注
提高家长的家教水平 ,只有使家园教育共同配合 足。表扬和批评巧妙的结合起来 在教育的海洋里激情无限 !
以上就是关于幼儿园教学反思的介绍
,信心倍增 ,批评可以让孩子保持清醒的头脑
,才能收到良好的教育效果。但要以表扬激励为主
意方式方法 ,尽量婉转含蓄 ,这样的教育才是真正的体现了 “热爱孩子、尊重孩子 “,才会让孩子们
,希望能够帮助到你哦 !
幼儿园教育教学反思教育范文文本.doc
