龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
浅谈高中英语教学中的思想教育渗透
作者：成丽媛
来源：《中学教学参考·文综版》2017年第11期
[摘 要]教育的目的即教书育人，教书指的是传授知识，育人则是指将学生培养成有健康人格、崇高道德的人。高中英语教师要善于挖掘教材的思想内容，巧妙启发，将思想教育有机渗透到英语教学中，巧设情境，鼓励学生参与课堂活动，让学生在学习英语知识的同时提高自身思想认识。
[关键词]高中；英语教学；思想教育；渗透
[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）33-0023-02
教育的目的即教书育人，教书指的是传授知识，育人则是指将学生培养成有健康人格、崇高道德的人。这就要求教师在教授英语知识技能的同时，要注意把思想教育有机渗透到英语教学中去。教师要善于挖掘教材中的思想内涵，适时地启发学生，巧妙地将德育穿插在课文教学中，这样既能丰富教学内容，又能活跃课堂气氛，帮助学生树立正确的人生观、世界观，鼓励学生养成健康的生活方式。
一、在英语教学中渗透思想教育的重要性
英语新课程标准中指出：英语课程的学习，既要让学生通过学习英语知识技能，掌握一门外语，又要能促进学生心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素质的提高。另外，随着时代的发展，我国与世界各国交往日益频繁，学好英语的重要性与必要性突显了出来。思想教育是英语教学的有机组成部分，它在培养适合社会主义现代化建设需要的外语人才方面发挥了极其重要的作用。因此在英语教学中，教师不仅要传授知识，还应当关注每个学生的情感，利用一切可能的机会让学生在学习语言之际汲取情感素养的精华，形成高尚的品格，同时提高他们的思想道德水平。
二、如何在高中英语教学中渗透思想教育 1.善于挖掘教材的思想内容
教师要在英语教学中实施思想教育，应该注意紧扣教材和学生的实际，潜心捕捉知识和德育的结合点，从现实生活中寻找兴奋点，注意敏感点，把握共鸣点，使其和教材内容有机结合。牛津高中英语教材内容丰富多彩，所涉及的思想教育范围很广，教师只要善于挖掘，就能恰到好处地选用事例，把思想教育渗透到教学目标的设计、教材内容的安排和教学方法的运用中去。
浅谈高中英语教学中的思想教育渗透
