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2017年内蒙古自治区认定教师资格考试
教育学（初等）试卷
考生注意：1.本试卷满分100分，考试时间120分钟。
2.所有答案必须涂。写在答题卡上，写在试卷上不给分。 3.考试结束后，把试卷随同答题卡一起上交。
一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，总计40分。）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.中国近代系统完备的学制系统产生于（ ）。
A.《钦定学堂章程》 B.《小学校令》 C.《劝学所章程》 D.《强迫教育章程》 2.就西方资本主义国家而言，严格意义上的学校教育系统基本形成于（ ）。 A.18世纪末 B.20世纪初 C.19世纪下半期 D.19世纪初 3.教育是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的（ ）。
A.主要途径 B.唯一途径 C.基本途径 D.重要途径 4.古代埃及设置最多的学校是（ ）。
A.宫廷学校 B.僧院学校 C.文士学校 D.职官学校 5.卢梭的代表作是（ ）。
A.《民本主义与教育》 B.《普通教育学》 C.《爱弥尔》 D.《教育论》 6.初等教育的教育对象年龄一般是（ ）。
A.3到6岁 B.16-19 C.12-16 D.6-12
7.《中华人民共和国义务教育法》规定了我国义务教育的年限是（ ）。 A.6 B.14 C.12 D.9
8.下列关于小学教育目的的作用的表述中，不正确的是（ ）。
A.小学教育目的具有导向作用 B.小学教育目的具有分类作用 C.具有评价作用 D.居庸激励作用 9.下列表述不属于小学美育方面要求的是（ ）。 A.初步具有广泛的兴趣 B.培养审美能力
C.培养创造美的能力 D.具有健康的爱美情趣 10.内发论的代表人物是（ ）。
A.荀子 B.威尔逊 C.华生 D.洛克
11.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这体现了身心发展的（ ）。
A.顺序性 B.互补性 C.不平衡性 D.阶段性 12.小学记忆的主要方式是（ ）。
A.形象记忆 B.无意记忆 C.有意记忆 D.抽象记忆 13.下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是（ ）。
A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义 B.低年级学生只对学习内容感兴趣 C.对学习结果的重视随年龄而增加 D.学习动机是为了得到老师的夸奖 14.教师对学生进行谩骂、体罚，这样的行为侵犯了学生的（ ）。
A.人身自由权 B.身心健康权 C.隐私权 D.人格尊严权 15.教师职业的最大特点是（ ）。
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A.示范性 B.长周期性 C.职业角色的多样化 D.负责性 16.最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（ ）。 A.赫尔巴特 B.斯宾塞 C.泰勒 D.博比特 17.根据课程的任务，可以把课程分为（ ）。
A.基础型课程、开放型课程、研究型课程 B.理论型课程、开放型、研究型 C.理论型、实践性、研究型 D.基础型、拓展型、研究型 18.下列有关国家课程的表述中不正确的是（ ）。 A.国家课程是一级课程
B.国家课程是为了确保全国统一、共同的教育教学质量 C.省、自治区、直辖市可以根据需要，对国家课程进行调整 D.国家课程采用“研制-开发-推广”的开发模式 19.课程计划的中心是（ ）。
A.课程目标 B.开设那些学科 C.课时分配 D.教育目的 20.教科书的主体部分是（ ）。
A.目录 B.图表 C.习题 D.课文 21.学校进行素质教育的基本途径是（ ）。
A.兴趣小组 B.教学 C.课外活动 D.社会实践 22.在我国，长期通行的看法是把教学过程看成是一种（ ）。
A.交往活动 B.获得经验的活动 C.特殊的认识活动 D.一般的认识活动 23.教学过程的中心环节是（ ）。
A.引起学习动机 B.运用知识 C.巩固知识 D.领会知识 24.下列教具中属于实物直观的是（ ）。
A.图片 B.标本 C.电影 D.模型 25.“学不躐等”这句话体现的教学原则是（ ）。
A.巩固性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.启发性原则 26.学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法被称为（ ）。 A.讲授法 B.研究法 C.讨论法 D.谈话法 27.下列表术中不属于班级授课制优点的是（ ）。
A.扩大教学规模 B.有利于发挥教师的主导作用 C.有利于因材施教 D.提高了教学效率
28.备课时，教师为了深入掌握教材，一般要经过的阶段是（ ）。
A.懂、透、化 B.懂、思、化 C.看、思、透 D.学、思、化 29.小学阶段的课程性质应体现普及性、基础性和（ ）。 A.发展性 B.综合性 C.连贯性 D.全面性 30.狭义的德育指的是（ ）。
A.社会德育 B.学校德育 C.家庭德育 D.社区德育 31.在德育内容中，关键是（ ）。
A.政治教育 B.心理健康教育 C.道德教育 D.思想教育 32.德育过程中的主要矛盾是（ ）。
A.教育者与受教育者的矛盾 B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 C.教育者提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾 D.教育者与德育内容的矛盾 33.在小学德育过程中要特别看重的是（ ）。
A.对学生道德行为的培养 B.对学生道德认识的提高 C.对学生道德情感的熏陶 D.对学生道德意志的锻炼 34.“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是（ ）。 A.因材施教原则 B.教育的一致性原则
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C.疏导原则 D.尊重学生与严格要求学生相结合原则 35.通过摆事实，讲道理，使学生提高认识的方法被认为（ ）。 A.榜样 B.说服 C.陶冶 D.锻炼 36.奠定班级理论基础的代表人物是（ ）。
A.艾拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.杜威 D.赫尔巴特 37.下列表述中符合先进生的心理特征是（ ）。 A.自尊心强 B.不接受教师的当众批评 C.意志力薄弱 D.学习动机不强 38.晨会属于班会类别中（ ）。
A.主题班会 B.特别班会 C.常规班会 D.生活班会 39.学校中开展各种活动基本的基础组织是（ ）。
A.年级 B.少先队 C.小组 D.班级 40.学校课外活动的基本组织形式是（ ）。
A.群众性活动 B.小组活动 C.班级活动 D.个人活动
二、多项选择题（本大题共5小题，每题2分，共10分）
在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。
41.形成教育实体的条件（ ）。
A.教育主体确定 B.有相对稳定的活动场所 C.有系列的文化传播活动 D.教育对象的相对稳定 42.我国制定义务教育法是为了（ ）。
A.发展基础教育 B.扩大教育规模
C.促进社会主义精神文明建设 D.促进社会主义物质文明建设 43.在教育环境下，学生学习的特殊性表现为（ ）。
A.学生以学习为主要任务 B.学生的学习是完全个性化的学习 C.学生的学习是规范化学习 D.学生在教师指导下学习
44.根据我国有关法律规定，负有小学生受教育权实现义务教育的主体有（ ）。 A.国家 B.教师 C.家庭 D.教育行政机关 45.课时计划的内容包括（ ）。
A.学科名称 B.学期教学总要求 C.教学内容 D.课时划分
三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
46.非制度化教育就是全面否定制度化教育。（ ） 47.杜威主张教育是为未来的美好生活服务。（ ） 48.义务教育就是普及教育。（ ） 49.义务教育是基础教育而非专业教育。（ ） 50.就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。（ ） 51.儿童其实就是小大人，和成人没有质的区别。（ ）
52.在课程计划的制定中，为提现各学科地位平等，应该平均分配课时。（ ） 53.要培养全面发展的人才，不但要通过教学，也要通过课外活动等。（ ） 54.好的教材本身富有思想性，学生学习思想自然就提高，无需教师讲什么。（ ） 55.小学德育过程就是儿童品德形成的过程。（ ）
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四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
56.简述二战后世界教育改革与发展的新特点。
57.简述学校教育对个体发展的独特功能。 58. 简述小学教学的任务有哪些。 59. 简述小学德育的主要内容有哪些。
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五、论述题 （本大题共1小题，共10分） 60.论述素质教育的内涵。
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2017年内蒙古认定教师资格证考试教育学初等试卷和答案
