35龟兔的又一次比赛

龟兔的又一次比赛 活动目标：

1.在游戏中感知球体和方形物体滚动时的不同特征。 2.愿意参与探索活动，并与同伴交流白己的发现。 活动准备：

发动幼儿每人收集生活巾的球体、方形物体各1个（如足球、鞋盒）等。 幼儿用书第7册第12页。 活动过程：

一.小兔子的挑战——倾听故事，了解任务。 1.幼儿倾听故事，了解探索任务。

——小兔子自从上次比赛输给乌龟之后，非常不服气，瞧，它又去找乌龟挑战。（幼儿倾

听故事第一、二段，了解探索的任务。）

——你带的是什么材料？和谁的材料是一样的？（相互观察、触摸、比较材料，再次感

知球体和方形物体的不同特征。）

二.滚动大比拼——滚滚球体和方形物体，体验并表达不同的感觉。 1.滚动球体和方形物体，感知不同的特征。

——请你分别滚一滚你带来的两个东西，看看会有什么发现。（幼儿自由探索。） 2.尝试用语言表达自己的发现。

——滚动球体和方形盒子，有什么不同的感觉？（鼓励幼儿大胆交流探索的过程和发现，

如球滚得很快，而盒子不会滚动。）

——你觉得小乌龟可能会选择什么材料？为什么？（幼儿大胆表述，说明理由。） 三.龟兔的又一次比赛——集体比赛，再一次感受两种物体滚动时的不同状态。 1.自主选择一种材料，进行龟兔的第二次比赛。

——小兔子和乌龟要进行比赛了，请你选择一种你喜欢的材料，进行“滚动大比拼”吧。

（幼儿选择一种材料，同时滚动，进行比赛。）

——小乌龟要选择什么材料才能战胜兔子？（比赛结束后，组织幼儿交流。）