2013年(上半年)全国教师资格考试《综合素质》(初、高中)真题
一、
单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。)
1．实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是( )。 A．学校的环境创设 B．教师的主导作用 C．家长的积极配合 D．学生的能动活动
2．有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师( )。 A．乐于奉献 B．因材施教 C．依法执教 D．廉洁从教
3．李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是( )。 A．教学情境 B．职业生存 C．学生发展 D．教学设计
4．王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是( )。 A．教学态度 B．教学方式 C．教学手段 D．教学组织形式
5．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》提出( )，为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。
A．以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主 B．以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为辅 C．以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅 D．以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅 6．下列现象中，可依法追究刑事责任的是( )。
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12．为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯的学生权利是( )。 A．隐私权 B．名誉权 C．财产权 D．受教育权
13．小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法( )。 A．体现礼尚往来的良好品德 B．体现关心学生 C．利用职权谋私 D．严慈相济
14．下列选项中，对民族乐器箫的归类，正确的一项是( )。 A．吹奏乐器 B．打击乐器 C．弹拨乐器 D．拉弦乐器
15．下列戏剧中，节选自折子戏“苏三起解”的是( )。 A．玉堂春 B．牡丹亭 C．望江亭 D．窦娥冤
16．下列朝代中，发生了“焚书坑儒”事件的是( )。 A．周 B．秦 C．汉
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D．商
17．揭开中日全面战争序幕的是( )。 A．九·一八事变 B．淞沪会战 C．七七事变 D．华北事变
18．我国第一部编年体史书是( )。 A．《史记》 B．《春秋》 C．《资治通鉴》 D．《论语》
19．中国海洋从北到南的顺序是( )。 A．渤海黄海东海 南海 B．黄海渤海东海 南海 C．东海黄海渤海 南海 D．渤海东海黄海 南海
20．下列对丝绸之路的描述正确的是( )。 A．中国输出的商品以丝绸最具代表性
B．德国地理学家克里斯泰勒将这条陆上交通路线称为“丝绸之路” C．西汉汉武帝时班超首次开拓丝路
D．东汉时的张骞经营西域并再次打通延伸了丝路 21．下列作品不是达·芬奇创作的是( )。 A．向日葵 B．最后的晚餐 C．岩间圣母 D．蒙娜丽莎
22．游击队之歌的作者是( )。 A．朱永宁 B．林耀基 C．贺绿汀 D．夏之秋
23．右图是2008年北京奥运会部分体育项目的图示，其借鉴的汉字字
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A．或者清者没自清，或者浊者没自浊 B．不但清者没自清，而且浊者没自浊 C．虽然清者已自清，但浊者没能自浊
D．尽管清者没自清，但浊者已经自浊
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题l4分，共42分，阅读材料，并回答问题。) 30．材料：
今 天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始，老师说：“这篇课文比较长，我们将用两节课学完”。说完，便转过身去板书。他刚写完课文题目，便听到有同 学喊：“报告!…‘什么事?”老师问。“老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢?”老师和蔼地问。 “我认为这篇课文虽然长，但语言比较好懂，即使有些难懂的句子，课文下面都加了详细的注解，而且我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，大 部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容，似乎没有必要再花两节课了。”
老师听了该同学的解释后，便向大家问道：“你们还有谁赞成他的意见?”结果同学们都赞成。于是，老师说：“很好!我也赞成大家的意见。那我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧l'’同学们立刻发出满意的欢呼声。
问题：请从学生的角度，评析这位老师的教学行为。 31．材料：
莉 莉是进城务工人员子弟，一直在班上借读。订教材时，考虑到家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况，我没有为她订新教材，而是帮她找了一套用过的 教材。有几个同学看到她的教材，不禁问道：“怎么新书上写了这么多字?”“你的教材怎么是旧的?”她也以为是我弄错了，跑过来换新教材，我没多想，就当着 大家的面讲明了原委。她嘟嚷了
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几句，用力把教材扔进了课桌。我心里有一丝不高兴，但也没计较。没想到，下课后，她气冲冲地来到我的办公室，当着许多同事的 面，把教材甩到了我的办公桌上，并说道：“我不要你的怜悯!”我非常尴尬，一气之下，说了她“不仅不知恩图报，还不知好歹”一类的话。她当即哭了，一口咬 定我歧视她，嫌弃她是农村来的，是在想方设法赶她走。 摘自一位中学教师的教学札记
问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育行为。 32．阅读下面的文字，回答问题。 高贵的施与
汽 车大王福特不是一个很吝啬的人，但他却很少捐款，他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的 人手里。有一次，乔治亚州的马沙·贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福特拒绝了她。她就说：“那么就请捐给我一袋花生种子吧。”于是福特买了一袋花生 种子送给了她。福特后来就忘了这件事情，没想到一年后，贝蒂女士又上门了，交给他600美元。原来学生们播种了当初的
2013年(上半年)全国教师资格考试《综合素质》(初、高中)真题参考答案及解析 一、单项选择题
1．D【解析】实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是学生的能动活动。学校 教育主导作用的实现，最重要的条件是必须通过学生自身的积极活动。离开了学生自身的主观能动性，学校教育的作用无从谈起。个体的主观能动性是其身心发展的 动力。①只有外部环境的客观要求转化为个体自身的需要，才能发挥环境和教育的影响。②个体身心发展的特点、广度和深度，主要取决于其自身的主观能动性的高 低。③在个体的发展过程中，人不仅能反映客观环境，而且也能改造客观环境以促进自身的发展。 2．cf解析】体现了邢老师依法执教，没有对违纪学生进行罚款。
3．B【解析】李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看。李老师的做法表明他着重关注的是职业生存。
4．C 【解析】王老师最应该反思的是教学手段。教学手段是指为完成教学任务，配合某种
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