七年级下册第六课 《学习服装的色彩搭配》教案
知识与 技能 教 过程与学 方法 目 标 情感态将所学服装色彩搭配知识应用于生活。学习根据不同的气候、时间、地点和用途，不同的肤色、体型、年龄和气质去选择不同的款式、材质、色彩以及不同功能的衣服。 关注生活中的着装，乐于用所学知识改善个人的着装，以艺术的掌握色彩应用于服装的一般规律以及服装色彩的搭配规律。 度与价眼光面对生活。 值观 教学重、难点 教学重点：服装色彩搭配知识。 教学难点：如何把握服装色彩搭配的整体效果。 【教学流程】 教学环节 教师活动 近几年，彭妈妈在众多 过程与组织 学生活动 设计意图 国际场合的着装，具有学生仔细观看T恤的蜕 情境导入 浓烈的中国传统服饰特变，颇具好奇和探究欲通过欣赏第一夫人的着 点，全世界迅速掀起一望。 股学习中国风的热浪，可见我们中国的影响无装，使学生认识到合理的服装搭配对衬托一个人的气质、形象，表达人的心
处不在，现在请大家观看《第一夫人时装秀》。同学们知道吗，服装作为无声的语言，人类的第二张面孔，它的色彩搭配是有一定规律和方法的。今天我们就来学习《服装的色彩搭配》。 1.服装色彩大联想 不同的色彩给人不同的视觉感受，不同的色彩有不同的象征意义。 课件出示各色系服饰，学生分析由看到的色彩讲授新课 带来的联想和感受。 2.服装的色彩搭配方法 我们生活的世界是一个 多彩的世界，色彩是自 然的化妆师，色彩对于 着装起着重要作用。 态的重要性，明确色彩搭配是服装搭配中非常重要的一环。 学生分析：大红色服饰 常用于过年时、婚宴上 等，给人一种热情、奔 放、喜庆的感觉；绿色 让人联想到树叶、小草 等大自然的颜色，给人 一种活力、青春的感 觉……
教师组织课前安排好着装的同学上台展示。 ⑴协调色的搭配 ①同类色搭配 选用同一色系,但明度、 纯度上稍有变化的颜小模特上台展示，其他 色。简单、内敛、和谐同学欣赏，分析其服装 的稳重风格。 ②邻近色搭配 选用色环中邻近的色彩 搭配。如绿色和蓝色等 色彩,给人色彩和谐中 分析、比较，在实践中增加经验，提高水平。 的色彩搭配特点。 接触大量色彩搭配实例，加强直观感受。反复进行带有一份活跃的感觉。 （2）对比色搭配 色彩效果对比强烈、耀目。 互补色对比搭配。 冷暖对比搭配。 3. 服装色彩搭配的基
七年级下册美术 -6《学习服装的色彩搭配》【教案】
