社会科学研究方法报告

社会科学研究方法报告

题目：关于青少年心理健康的调查

学院：计算机科学与工程学院

专业：计算机科学与技术

年级：2014级2班 姓名：冉冉 学号：20142396

一、 前期准备

（一）召开第一次会议，选题背景及确定主题

大家商量作业事宜，确定此次作业的具体过程，包括：调查主题的选择、调查方案的编制、调查问卷的设计、实地调查、结果分析、制作调查报告。考虑到此次调查尽量与自己的专业相关联但又不脱离群众社会，关注时事热点，选题要有自己的新意。我们首先进行了文献检索，首先想到的青少年安全，青少年相对于现在社会而言属于弱势群体，而且最近青少年事故案例频发，着实吸引了大众的注意力，如频发的大学生杀害同学行为，青少年犯罪行为，在学校可能存在的危险，等等等等。我们组便决定立此为主题，但在后来的操作过程中才发现关系青少年安全问题存在很多方面而不能完整地概括，如有：交通安全、食品安全、校内安全、户外户内安全。后经过小组讨论，定主题为青少年心理健康。这是因为想到3月27日在四川师范大学发生的大学生被室友连砍数刀身亡事件，此事在全国引起了很大的波澜，而这次事件的元凶的种种态度却都表明了他心理极为不正常，在与同学发生矛盾之后没有及时想好办法处理，在律师向他询问他的杀人动机时，他回答的很简单，“当时我什么都没想，就做了”。罗律师说，在滕刚的描述里，他是“因为一些很小的矛盾积攒起来”才动了杀念。 这不得不让我们关注心理健康安全这一问题，而相比较而言，青少年是社会上的弱势群体，会受到更多的伤害，需要更多的保护，所以我们决定调查青少年心理健康。从另一个从面上来说，心理健康一直不被大多数人重视，这就在社会上形成了一种隐性危机，不得不引起人们的重视。 在后来的文献检索与搜索资料中发现了一种现象：全球20%的青少年有精神疾病，内地10%～30%的儿童青少年有心理疾病，我国大陆3000万青少年有心理障碍，14-20%美国青少年存在精神或心理问题。8.6%的孩子说“父母经常把我一个人留在家中”;47.4%孩子说父母偶尔把自己一个人留在家中;11.7%的孩子曾经遇到过“父母只顾自己，不关心我”的情况。此外，还有9.1%的孩子把父母不关心自己列为最害怕的事件。近20%的儿童在遭遇伤害或受委屈时不告诉任何人或找不到人诉说。而把父母吵架、打架列为“自己最害怕的事件”孩子的比例高达35.7%;45%的孩子遇父母吵架或打架的情况。我们竟不知儿童心理安全问题已经到如此严峻的境地，亟须我们的关注与解决。 （二）确定调查方案

1.调查时间：5月28日下午

考虑到周末出门的人数较多，有利于问卷的填写。

2.调查地点：银川市西夏区怀远路市场

怀远路市场处于银川市各大大学以及中学交集处，人流量较多，而且

也多为青少年学生，便于调查对象的准确性，地区方面相比较其他地区来说有更多的人流量而且人们的社会职业与社会地位很分散，人群聚集密度大，更加有利于调查的准确性，到时采取随机发放问卷的原则。

二、中期问卷的制作及发放 （一）设计问卷

搜索资料进行问卷的设计，计划一共设计14道题。我们的主题为青少年心理安全，那么调查的主体对象便是一些成年人和青少年，其中成年人包括有孩子

和暂时没有孩子的人群。所以题目设计时需要注意的便是提问的的方式。其次，提问时需要注意自己的提问方式，对一些敏感问题不可直接一目了然便让人回答，如：你的孩子或你的同学是否患有心理疾病？人们往往考虑到自己的权益问题会虚报答案或者拒绝回答，那么问卷的质量就会有所影响。问卷的设计还要考虑到你所调查的人们是否有孩子，孩子的年龄是否属于青少年一类，若没有孩子又该如何回答，需要进行分类讨论。再者，有孩子的人孩子多大年龄应设置一个问题，因为各个年龄断的孩子所经历的生活不同那么所能反应的心理就不同，对此就该设置孩孩子的人无需填写。第二部分为人们对现在青少年心理安全的了解及看法，所有被调查人都应该写上答案。通过这两个部分便可以了解儿童现在的状况及社会人员包括家长和非家长人士的看法对儿童心理的了解，便于在后来的工作中进行分析得出结果从而能提出相应的解决措施。以下即是问卷设计的原则及想获取的信息:

1.您与您的孩子在学习生活等各个方面进行交流吗？

此题基于所搜索的一个资料来命题的，11.7%的孩子曾经遇到过“父母只顾自己，不关心我”，问题询问父母或者监护人，了解监护人与孩子之间的交流程度，可以从孩子的层面得知监护人是否关心孩子，交流既包括学习也包括平时的生活，监护人对待孩子除了日常的生活之外该和孩子之间有一定的交流，从而能了解孩子最近的生活状态最近的思想想法，对待某件事的看法，父母对其进行一定程度上的引导，及时发现孩子身上错误的世界观人生观价值观，及时进行矫正教育。而且父母或者监护人经常与孩子进行交流也能够促进孩子与监护人之间的感情， 是家庭关系更加和睦，减少暴力事件的发生，间接上还是有利于儿童的在生理心理上均能得到健康发展。

2.您的孩子是否向您抱怨不喜欢上学或者说学校生活很没意思？ 5.您的孩子会主动联系其他同学或者与同学一起玩耍？ 7.您的孩子是否会脾气暴躁、感觉不安紧张、逃避一些事情的发生、失眠多梦？

这三个问题基于同一个问题在不同方面所询问的，分别为情绪、行为、心理方面。一般来说，青少年出现心理问题会在情绪、行为及生理方面出现异常变化，这些外在表现可以看作心理求助信号。主要表现在三个方面，一是情绪表现：恐惧，焦虑，不愿上学，容易生气，想轻生(认为活着没有意思，有度日如年的感觉，兴趣减少或多变、情绪低落)等。二是行为表现：离群独处，不与同年龄小朋友一起玩，沉默少语，少动，精神不集中，有暴力倾向、逃学、偷东西等行为。三是生理表现：头部腹部疼痛、恶心、呕吐、厌食或贪食、早醒、入睡困难、耳鸣、

尿频甚至全身不适，而躯体检查及实验室检查又没有躯体疾病。将三个问题分开来不集中分别询问，可以减少家长由于过分维护自己孩子导致调查失真的可能性。询问这三个问题可以大体上了解现在青少年的心理状况。 3.大人都出门时孩子独自一个人在家？ 4.孩子一个人在家的原因？ 6.您的孩子最害怕的事情是什么？

隐性精神伤害则多发生在家庭中。8.6%的青少年说“父母经常把我一个人留在家中”;47.4%孩子说父母偶尔把自己一个人留在家中;11.7%的青少年曾经遇到过“父母只顾自己，不关心我”的情况。此外，还有9.1%的青少年把父母不关心自己列为最害怕的事件。近20%的青少年在遭遇伤害或受委屈时不告诉任

何人或找不到人诉说。而把父母吵架、打架列为“自己最害怕的事件”青少年的比例高达35.7%;45%的孩子遇到过父母吵架或打架的情况。这些问题可以从侧面上反应家长对自己孩子的关心程度，从而判断青少年的心里感想。青少年最害怕的事情，有些家长选择这个答案，那么必然儿童经历过这样的事件并且在心底里留下了阴影，产生一种消极的影响，根据答案的不同来断定家庭的构成与经常发生的事情。答案中列举的选项多是一些儿童特别害怕的事件：A.在学校不受同学和老师的欢迎B.父母总是不关心自己，留自己一个人在家 C.考试考不好D.父母吵架、打架 E.自尊心受打击 F.父母不听自己的意见 G.受了委屈不准哭。儿童若是长久经历自己所害怕的事情，那么势必会造成很坏的影响，心理容易产生阴影，易出现心理问题，那么就要采取措施减少其发。 8.您认为应该从什么时期开始关注孩子的心理发育？

前七个问题是拥有孩子的监护人来回答，而自第八题开始所有人均可回答。自第八题开始是属于问卷的第二部分，主要想了解的问题是人们对于儿童心理安全问题的看法和了解，这样就能知晓社会公众对于儿童心理安全的关注程度，从而决定是否加大宣传力度，采取相应的措施让人们真正意识到儿童心理安全的重要性。此题的设置是为了得知人们是否认为儿童的心理教育重要。 9.你认为什么样的环境会使孩子更容易产生心理问题？（可多选） 10.您认为目前儿童在哪些方面最容易出现心理问题？（可多选）

这两题的设置主要是为了了解人们的普遍看法，最终目的仍是关系到儿童心理安全教育是否能广泛被人们普遍接受 。

11.您认为儿童的心理问题会产生怎样的影响？

13.就您对您所生活的地方儿童心理安全状况的了解，在这儿设立专业的儿童心理成长教育 基地，从而对儿童进行心理培训，这是否必要？

这两道题的设置，第十一题是为了知晓人们是否看重儿童心理安全，若是不看重，那么答案定是不重要，没什么影响，这表明这些人还没有认识到儿童心理安全的重要性。第十三题的设置可以测试人们是否知道当今日益严重的儿童心理安全问题，如果不了解情况，可以说明儿童心理安全教育还没有深入人心，还没有被所有人所接受，就要进行宣传，让人们了解情况。还有一种情况可能是人们认为这样的教育机构会收费，各种不健康的现象出现，最终这样的机构只会慢慢因经营不当萎靡下去。 14.您认为此次问卷调查存在哪些方面的问题？

这一道题的设置主要想得到两个方面的信息。第一，从正面得知人们对于这一次问卷的支持程度，然后从侧面反映人们对儿童心理安全的关注，若是觉得这次问卷没有调查的必要，那么必对儿童心理安全了解不多关注不多。第二，直接反映问卷的质量。由于时间原因，我们没有在问卷设计好后进行一次试调查，不知道问卷设计的如何，设置最后一题可以得知人们的意见而且可以充分的得到人的建议及意见。

15.您以后会积极关心自己孩子的身心健康吗？

通过这一道题主要能简易地统计一下当今家长对孩子们的身心健康问题

的关注度，虽然从布局上出发，这一题的建设不怎么完善，因为绝大多数的家长都，会回答“是”，谁都不愿意承认自己是一个不负责任的家长，但是即便这个问题在这里似乎会显得掩耳盗铃，也不免是一个好问题，从另一种角度看来，也是提醒各位家长应该在自己工作闲暇时间关心孩子身心健康是否发展良好，如果有文艺应当及时改正并引领自己孩子走向正确的成长之路。 三、后期总结 （一）分析数据

调查问卷结束之后，首先整理好各份调查报告，避免丢失遗漏，然后分

别对此次调查问题进行分类，对得到的答案统计数据进行分析，面临模棱两可的答案时也要慎重对待，仔细阅读被调查者的答复，并分析出他们所表达的中心。 （二）得出结论

从这次调查问卷反馈数据上分析来看，百分之40以上的家长认为自己孩子的心理健康存在一定的问题，百分之20的家长表示自己对孩子的关心较少，并且很少和自己的孩子交流。从数据上来看，结果并不理想，各种数据表明当今青少年很大部分存在心里健康问题，而很多家长对此并不了解，不得不引起当今社会以及教育事业的重视，无论是在学校还是在家里，青少年与家长和老师没有及时的进行沟通，由此会造成其不良心理任其发展，对青少年成长具有极大的负面作用，希望这次的调查报告能够得到学校以及社会的关注。青少年是当代国家和社会的希望，是以后参与社会建设和国家发展的栋梁之才，为了避免青少年的不健康发展引起不良社会效应乃至犯罪行为，作为青少年的监护人以及教育者，希望能够从根本上去关注青少年的心理健康问题。

（三）总结经验

本次的调查问卷工作相对来说比较成功，但是也有相对不足之处。时间上来说，虽然是选对了相对人流量大的时间段，但是没有考虑到被调查者的意愿，周末本身就是人们娱乐玩耍的时间，对于接受调查问卷，可能存在一些非意愿问题，重则遭到拒绝或者敷衍，对于调查结果数据来说，存在一定的不准确性。但是从调查情况来看，这种情况还是较为少见，很多被调查者都很乐意参与本次调查，可见其对孩子的关心。总的来讲，虽然存在一些不足之处，但是此次调查，充分地深入并了解了社会，了解到了家长们的无奈以及爱子之心。以后我也会

积极参加此类活动，深入社会了解群众，不断地提高自己的能力，并且乐于助人，共创和谐社会。