新星中学2012-2013学年高一语文上学期期末统测模拟卷
时间：150分钟，满分：160分
一、语言文字应用 （20分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）（ ▲ ） A．下载／怨声载道 和诗／倚歌而和 咯血／恪尽职守 B．墟场／不可小觑 泥淖／桂棹兰桨 推重／安土重迁 C．涤纶／羽扇纶巾 哺育／惊魂甫定 矿藏／无尽藏也 D．侘傺／叱咤风云 屏窒／凝神屏气 契约／锲而不舍 2．下列词语中，没有错别字的一组是（3分）（ ▲ ） A．峥嵘岁月 入不敷出 雾霭弥漫 金璧辉煌 B．瞠目结舌 生死攸关 冥思苦想 蛰居异境 C．膨涨变形 魂牵梦萦 良辰美景 寄人篱下 D．田园寥落 瀚苑名流 按捺不住 时刻惦念 3．下面语段中加点的词语，使用不恰当的是一项是（3分）（ ▲ ）
韩国大邱田径世锦赛，是刘翔伤愈复出后最重要的赛事，其在刘翔心中所占的分量之重是不言而喻的。然而谁能想到这场巅峰对决会以这样出乎意料的演出展现。这事儿放在谁的身上，可能谁都难以不以为然地一笑而过，但这个经历过人生大起大落的男人却能坦然面对对手的拥抱。在这一刻，成绩已经无足轻重了，因为这次“剐蹭”事故使他收获了一枚成熟男人的金牌。而这对于不到30岁、今后还有很长人生路的刘翔来说，分量更重，成色更足。
A．不言而喻 B．出乎意料 C．不以为然 D．无足轻重 4．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ▲ ） A．今年大西洋飓风季的首个飓风“艾琳”（Irene）在美国东部时间27日早7时在北卡罗来纳州登陆，已导致10人死亡，至少超过二百万人撤离家园。
B．1915年，张景盂兄弟在苏州祥符寺巷创办了五洲邮票社，这是私人邮票最早的中国商店。在张氏兄弟的苦心经营下，这家私人邮票社也仅仅存活了半个世纪。 C．“地球一小时”是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在特定的时间熄灯一小时，来表明他们应对气候变化行动的支持。
D．记者发现，调整最低工资标准的省份，以东部地区居多。从最低工资金额上看，浙江超过了一直高居榜首的上海，成为目前全国最低工资标准最高的省份。 5．写出右面漫画《拔萝卜》所暗示的中国某作家及其成名
作，并揭示漫画的内涵。（5分）
作家: ▲ (人名) 成名作: ▲ (书名) 漫画内涵： ▲ 答案：作家：莫言成名作：《透明的红萝卜》；
漫画内涵：它讽刺那些只关注莫言得奖，而不关注得奖的“文学价值”的人们。
6． 仿照下面划线的句子，补充横线上的内容，使前后句
意完整连贯。（4分）
善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其他感官。聆听乐曲的妙音、鸟儿的歌
唱、管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。 ▲ ，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有的花香，品尝每一口佳肴吧， ▲ 。 二、文言文阅读（21分）
阅读下面三段文言文，完成 11～15题。（21分）[来源:学科网ZXXK]
（甲）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，．侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救草，薪不尽，火．
不灭。”此言得之。……
悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者，无使为积威之所劫哉！
《六国论》（节选）苏洵
（乙）尝读六国世家，窃怪天下之诸侯以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于．．灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天．．下之势也。……
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夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦，秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四方无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦．．．．
者将何为哉？不知出此而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至使秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！
《六国论》（节选）苏辙
（丙）齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦：以为必如是，而后秦患可纾。 夫后世之所以恶秦者，岂非．以其暴邪？
以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其．．溺于攻伐，习于虞作，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得．．．
天助焉。未必不复增一秦也。惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。所以然者，何也？则以误于欲为秦之所为也。六国皆欲为秦之所为，而秦独为之，而遂焉者，所谓得天助云尔。
嗟夫！自春秋以来，兵祸日炽；迄乎战国，而生民之荼毒，有不忍言者。 ……是故秦不极强，不能灭六国而帝，不帝，则其恶未极，其恶未盈，亦不能以速亡。凡此者，皆天也，亦秦与六国之自为之也。后之论者，何厚于六国，而必为之图存也哉！
《六国论》（节选）李桢
7.下列句子中加点词语同现代汉语的意思或用法相同的一项是（ ▲ ）（3分）
A．以攻山西千里之秦 B．以为必有可以自安之计 ．．．．C．而为天下出身以当秦兵 D．而四国休息于内 ．．．．8.对文中加点词语的解释有误的一项是（ ▲ ）（3分）
A．未可专以罪秦也 归罪于秦 B．不知佐韩、魏以摈秦 帮助 ．．．C．强食而弱肉者，视秦无异也。比照 D．向使有擅形便之利如秦者 原先的使命 ．．．9.下列说法不符合原文内容的一项是（ ▲ ）（3分）
A．李桢认为六国灭亡是由于他们未占有利地势，又未得到天助，否则，其中的任何一个也可以像秦国一样统一天下。
B．苏辙假设“彼秦者何为哉”的条件是“韩魏无东顾之忧”，四国“阴助其急”。 C．苏辙认为六国灭亡的原因在于不知“厚韩亲魏以摈秦”，而“贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。”
D．苏洵认为齐燕赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。 10.将文中划线的句子译成现代汉语。（9分）
①为国者，无使为积威之所劫哉！（3分）
▲ ②故莫如厚韩亲魏以摈秦。（3分）
▲ ③夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪？（3分）
▲ 7.B（现代汉语中，“以为”也可说成是“认为”） 8.D（应该解释为：假使、假如）
9.D（应解释：齐国不助五国、燕赵两国只是始有远略、用武而不终） 10. ①治理国家的人不要使自己被秦国积久而成的威势所胁迫啊。（“为国者”、“为…所”及整句通顺各1分）
② 所以不如亲近韩、魏来抵御秦国。（“厚、亲”、“摈”及整句通顺各1分） ③后人痛恨秦国的原因，难道不是因为秦国统治者的残暴吗？（“所以”、“岂…邪”及整句通顺各1分）
【译文】
（乙）我读过史记中六国世家的故事，内心感到奇怪：全天下的诸侯，凭着比秦国大五倍的土地，多十倍的军队，全心全力向西攻打肴山西边面积千里的秦国，却免不了灭亡。我常为这件事作深远的思考，认为一定有能够用来自求安定的计策；因此我总是怪罪那时候的一些谋臣，在考虑忧患时是这般的粗略，图谋利益时又是那么的肤浅，而且不了解天下的情势啊！
韩、魏是不能单独抵挡秦国的，可是全天下的诸侯，却必须靠着他们去隔开西边的秦国，所以不如亲近韩、魏来抵御秦国。秦国人就不敢跨越韩、魏，来图谋齐、楚、燕、赵四国，然后齐、楚、燕、赵四国，也就因此可以在他们的领域内安定自己的国家了。凭着四个没有战事的国家，协助面临敌寇威胁的韩、魏两国，让韩、魏没有防备东边各国的忧虑，替全天下挺身而出来抵挡秦国军队；用韩、魏两国对付秦国，其余四国在后方休生养息，来暗中援助他们的急难，像这样就可以源源不绝地应付了，那秦国还能有什么
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作为呢？诸侯们不知道要采行这种策略，却只贪图边境上些微土地的利益，违背盟誓、毁弃约定，来互相残杀同阵营的人，秦国的军队还没出动，天下的诸侯各国就已经困住自己了。直到让秦国人能够趁虚而入来并吞了他们的国家，怎不令人悲哀啊！
（丙）齐国、楚国、燕国、赵国不知道帮助韩国、魏国来（一起）抵抗秦国（的重要）：认为必须像这样（割地贿赂秦国）之后，秦国的威胁（就）可以消除。 后人痛恨秦国的原因，难道不是因为秦国统治者的残暴吗？
11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
⑴初，李继迁扰西鄙，保安军奏获其母，至是太宗欲诛之。(3分)
译文： ▲ 。 ⑵若其不然，徒结怨仇，愈坚其叛心尔。(3分)
译文： ▲ 。 ⑶肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。(3分)
译文： ▲ 。 三．古诗鉴赏
12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。
满 江 红 （登黄鹤楼有感）
岳 飞
遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。［注］到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。
（1） 这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分) 答： ▲ 。 （2） 词中写了哪些“风尘恶”的景象？(3分)
答： ▲ 。 （3）词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(3分)
答： ▲ 。 【参考答案】 （1）由“想当年”“到而今”领起。“万岁……”句使用了“借代”的修辞手法。 （2）“铁骑满郊畿”，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。 （3）由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌入侵践踏大好河山的愤恨，对故都沦陷的痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。
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新星中学2012-2013学年高一上学期期末统测模拟卷(教师版)
