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融入智慧云教育构建初中信息教学新模式
作者：孙秀
来源：《科技风》2020年第12期
摘 要：伴随着信息时代的到来，信息技术已经作为一门重要的课程走进了课堂教学中，以培养学生的综合能力、增强学生的信息技术和技能。但在传统的初中信息教学中，仍然存在大量的问题，必须要给予足够的重视。据此，教师在开展教学的过程中，可充分借助平板电脑这一载体，全面初中信息技术课堂教学质量。本论文以初中信息技术教学为研究切入点，对平板电脑在其教学中的具体应用进行了详细的研究和分析。 关键词：信息技术;初中;教学;平板电脑;智慧课堂
伴随着信息技术的发展，人类已经全面进入到一个信息时代中，在这一时代下，信息技术无时不刻地存在于人们日常生活、社会生产的每一个角落中。面对这一现象，从小培养学生的信息意识、提升其信息技术能力是十分有必要的。初中信息技术作为一门重要的课程，对于提升学生信息技术技能具有十分重要的价值，但在传统初中信息技术课堂教学中，受到多种因素的影响，课堂教学效果不甚理想。据此，教师在信息技术课堂教学中，必须要充分借助平板电脑这一载体的优势，将传统的初中信息技术课堂打造成一个智慧课堂，进而全面提升信息技术课堂教学质量。
一、初中信息技术课堂教学现状分析
在初中教学中，信息技术虽然不是主课，却承担着十分重要的意义。通过初中信息技术教育，不仅提升了学生的信息意识，也提升了学生的信息技能，为学生日后的全面发展奠定了基础。但就目前而言，初中信息技术课堂教学现状仍不甚理想，存在较多的问题： （一）教学方式单一、学生兴趣低下
在初中信息技术课堂教学中，教师主要是利用传统的讲述、辅以计算机演示的方式进行教学。由于教师的教学方式有限，学生对信息技术的兴趣低下，无法调动学生的積极性，促使学生积极主动参与到课堂学习中，进而致使初中信息课堂教学效果不甚理想。 （二）学生自主学习能力较低
在初中信息技术课堂教学中，大多数时候需要学生通过自身的感受，以进行学习。但在现有的初中信息技术课堂教学模式下，这一环节很难进行有效又的开展。而导致这一结果的主要原因是学生自主学习能力较低，以至于教师放任学生去学习之后，多数学而生都不知道自己应
融入智慧云教育构建初中信息教学新模式
