部。 Club □ English Club □ Cooking Club □ Sports Club □ Volunteer Organization □ Computer Club □ Dancing Club □ Health Club 2. Read and tick 再读海报，在活动13的表中勾出相应的内容。 Club Computer Club QualifPlacTime i--cate ions ? ? ?√ Health Club ? ?√ ? ?√ 学生通过相互帮助、讨论或向老师求助来填写表格 ies ? √ ? √? √Volunteer ?√ ? ? ? √ Organization 3. 核对答案，讲解语言点 1）make life easier 此处的意学生认真做好笔记 思是“使生活更舒适”。 2）choice 此处的意思是“选择” 3）experience the pleasure of doing something 此处的意思是“体验做某事的乐 趣”。 4.再读海报，填写具体信息，增 学生分组讨论，填写信息 设tel和slogan 5. Read and choose. 阅读以下 个人表述，为他们在活动13的海学生给出答案，并说出理由 报中选择合适的俱乐部。 ?√ ? Cooking Club 核对答案，列出解题关键词 ’ Writing 1. Think and write. 再读海报，选择参加两个俱乐部，并至少写出两句话说明加入的理由。 2. Talk and decide. 和其他小组成员讨论，比较被大家选择的 俱乐部。选出最受欢迎的俱乐部，并把理由汇总写在横线上。 学生可以应用以下模式进行讨论 A: What club would you like to join? B: I’d like to join…. A: What are you going to do in this club? B: I will ….. A: Welcome to our club. In this club, you can (experience the pleasure of cooking.) 学生们集体讨论选出最受欢迎的俱乐部 Summary homework & 布置作业 同学进行小组间的自评，互以小组为单位，选择一个俱乐部，评。 以“Welcome to our club”为主题，通过分工合作的形式为自己的俱乐部设计一份PPT课件，并配上一份海报。 Feedback:
第7．8课时：Unit Task 组织筹建俱乐部，制作海报和PPT，招聘会员。 教学 组织筹建俱乐部，制作海报和PPT，招聘会员。 目标 教学 情景教学法 合作学习法 问答法 图表展示法 方法 学习 小组互助学习法，小组竞赛法 方法 教学 多媒体展示台、PPT课件，图片视频资料，学生自制小红花 媒体 教学过程 预设 时间 教师活动 学生活动 设计意图 ’ 1.介绍竞赛要求，给出评分标准 ’ 2．请各组依次上台展示 3. 组织学生投票 4. 组织学生点评，教师总结 各组长带领几名组员向观众展示宣传海报，在规定的5分钟内通过PPT或其他方式介绍宣传他们的俱乐部，吸引观众投票。 考查学生知识掌握情况 所有介绍结束后，观众们向自己满意的俱乐部 投上宝贵的一票，观众不能投自己小组的票。 学生踊跃发言，每发言一次得一分 考查学生知识掌握情况，培养学生点评能力。 招聘会评价细则 Club Recruitment Club Recruitment 分四项考核 海报制作生动，简单有效 课件涵盖面广，能介绍俱乐部组成，招聘要求，并配有成员活动图片或视频 宣讲时能灵活运用多种手段吸引观众，声音响亮，发音清晰 整体配合默契
评分表
Items Poster 20% PPT 20% ? ? ? ? Introduction Team work Total scores 40% 20% ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Group 1 ? Group 2 ? Group 3 ? Group 4 ?
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