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辩论赛规划策划书简单.doc

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辩论赛策划书简单

辩论赛的核心词汇就为一具辩字,也正如那个辩,中间一具言,两边各自一具辛,

双方的辩手就凭借自己的能言善辩, 小编整理的辩论赛策划书,欢迎阅读

【辩论赛策划书一】 一、活动目的:

为提高同学们的思辩和表达能力, 加深对时事的理解, 丰富课余文化知识, 培养团队精

神, 增加自信, 增进各院系之间的交流与互动, 并且也为大学生提供一具展示自我才华的舞台, 激发同学们的学习积极性, 共青团曲阜师范大学委员会决定凉快本届曲阜师范大学精英辩论赛。

凭借自己的思维能力, 争取这场辩论赛的胜利。 !

下面是

二、活动主题:话时代精英辩论赛

三、主办单位:共青团曲阜师范大学委员会 曲阜师范大学学生会

四、承办单位:物理工程学院团总支 物理工程学院学生会 五、活动对象:曲阜师范大学 七、活动地方:

(曲阜校区 )全体大学生

401 室 复赛大学日子动中心

401 复活赛大

)、电

六、活动时刻: 201x 年 3 月 15 日 -20xx 年 4 月 15 日

初赛大学日子动中心

学日子动中心 401 半决赛大学日子动中心

八、活动宣传:宣传板

视台、广播台、条幅、微博、人人 安排:

赛前安排:

1、在全校范围内开展我为辩手出辩题曲阜师范大学

精英辩论赛辩题征集活动, 3 月 21 日-3 月 31 日,为期十天。辩题征集活动能够提高

辩题的科学性,加强同学们对辩论赛的参与程度和持续关注。

401 决赛大学日子动中心礼堂

) 九、活动具体

(半决赛完成之后 )、海报 (辩论赛开始之前的前期宣传

(提早联系信息宣传中心请他们发出状态

辩题征集方式分为两大部分:一部分是经过飞信、海报、通知向广阔同学宣传

部分是在微博、 QQ 群、人人公共主页等平台征集来自更广泛的辩题。

2、 3 月 21 日,召开学习部部长例会,发放辩论大赛的通知,并下发辩论赛材料, 并且抽初赛辩题。

; 一

3、 3 月 21 日,联系指导老师,审核辩题,把握尺度。 3 月 21 日,联络赞助商,制作宣

传板、海报等进行宣传。 4、确定复赛、决赛的主持人、报分员、统分员和算分员,活动的主题和辩题。

5、在各院邀请有经验的

进 5)

3 月 15 日,初赛 (10 进 5),共五场,评委由各院系学习部部长担任。 地方:大活 401,周六三场,周天两场。 竞赛结束后获胜队伍抽签,轮空一支队伍直接晋级半决赛。

6~7 位辅导员或老师担任评委,复赛后制作请柬。

本次大赛分为初赛、复赛、复活赛、半决赛和决赛五个时期。

第一时期:初赛 (10

第二时期:复赛 (4 进

2)

3 月 22 日周天晚 7:00-9:00 ,地方在新大活 401,共两场,轮空队伍别参加。评委由

主席团成员担任。

获胜队伍 (两支 )晋级半决赛 ; 失败队伍 (两支 )角逐复活赛

第三时期:复活赛 (2 进 1)

3 月 29 日下午 2:30-3:30 ,大活 401。复活赛由在复赛中失利的队伍参与,获胜队

伍可晋级半决赛,失败队伍淘汰出局。评委由主席团成员担任。

复活赛结束后联系其他三只队伍,抽签。

第四时期:半决赛 (两场 )

轮空的一支队伍、 每场的失败方将

4 月 5 日上午,大活 401,参赛队伍由在复赛中获胜的两支队伍、

复活赛中获胜队伍组成。 竞赛分两场, 每场的获胜方将在决赛中争夺冠军, 在决赛中争夺季军。本场竞赛评委由老师担任。

竞赛结束后抽取决赛签。

委由老师担任。

第五时期:决赛 (两场 )

4 月 12 日晚,决赛在大学日子动中心礼堂凉快。由半决赛中的四支队伍参与,评

赛后总结: 1、与各院系参与同学沟通,了解广阔同学对活动质量的评价。 结辩论赛心得,并形成书面材料上交存档。

3、召开各院学习部部长会议,颁发最佳辩手及优胜院系代表队荣誉证书。 十、竞赛流程:

1、开场白:主持人提早备好台词,要求赛程中随机应变并进行适当的总结 2、介绍参赛队和组成员、所持的立场,到场嘉宾

4、评判团递交评分表,计算并评定结果

;

;

2、总

; 3、竞赛开始,按流程进行辩论 ;

5、主席请评判团进行评判,并且请场上点评嘉宾对辩题的立意、内涵外延及逻

辑关系进行点评 ; 6、发布结果并进行颁奖典礼。

十一、竞赛要求:

1、辩手仪表端庄,口齿伶俐,思维敏捷,开朗慷慨,有备而赛。

平心而论,心平气和,文明争辩,别能有任何人身攻击行为。

3、赛程中各参赛队别得与评委相抵触,若想表达意见,请与学习部成员联系。辩

手发言时别得离开其座位,别得打断对方或本方选手发言。

4、请参赛选手及其团队务必于赛前

20 分钟到场,学习部成员提早一小时到场布置。

、 2、争辩双方要

5、各院 (系 )可组织适当的宣传用具或标语等,但别得喊口号或喝倒彩,要文明宣

传,文明鼓掌。

十二、活动所需物品: 十三、奖项设置:

见附表

2、个人奖:最佳辩手一具, 1、团体奖:辩论冠亚季军各一具,最佳组织奖一具

优秀辩手一具 由评委老师颁发证书以资鼓舞。

【辩论赛策划书二】 一、活动背景

刚踏入大学校园, 热血青春活力四射的经管新新人们在向往一具展现自我,

用缜密逻辑与创新思维辩出自我的广大舞台。

二、活动意义

秀出风

采的舞台,在经管这广大的乾坤里, 我们正希翼能为新生打造一具用智慧与口才碰撞出火花,

经过举办新生辩论赛, 能够使我院广阔新生更好的习惯大学日子, 增强团队意识及

提高团队战斗力,培养辩证看待咨询题、创新思维的能力 ; 并且丰富我们的校园文化,营造 浓厚的校园学术氛围,增进同学们对社会的关注及对日子的考虑 平,为辩论队发掘新秀。

;同时提高我院新生辩论水

三、活动主题 热血青春,辩出自我 四、活动时刻

开幕式及表演赛: 201x 年 10 月 12 日 19:00

初 赛: 201x 年 10 月 18 日 14:00-18:30 半 决 赛: 20xx 年 10 月 25 日 15:00-17:00

决赛及 闭幕式 : 20xx 年 11 月 1 日 19:00

五、活动地方 院楼或三教 (具体待定 ) 六、活动对象

经济治理学院 20xx 级全体新生 七、活动内容 1、赛程安排

论技巧及辩场注意事项的说解

10 月 12 日晚: 1)、开幕式 2)、院辩论队表演赛 3)表演赛后辩论队队长作对于辩

4)各班队长抽签及抽初赛辩题 (经过抽签,八个班级的八支对伍被分为四组,分别是

A1,A2,B1,B2,C1,C2,D1,D2) 5)由导师抽签决定自己的指导班级

10 月 18 日下午: 2:00~3:00 初赛第一场: A1 vs A2 3:10~4:10 初赛第二场: B1

vs B2 4:20~5:20 初赛第三场: C1 vs C2 5: 30~6:30 初赛第四场: D1 vs D2

决赛四强。 )

(注:初赛为单轮淘汰晋级赛,每场胜者晋级半决赛,负者直接淘汰,最终产生半

10 月 25 日下午: 3:00~4:00 半决赛第一场 A vs B 4:00~5:00 半决赛第二场

D

(注:半决赛为单轮淘汰晋级赛,胜者晋级决赛,争夺冠亚军,负者淘汰。

C vs

)

11 月 1 日晚: 7:00~8:00 决赛

8:00 颁奖仪式及闭幕式

2、参赛方式

每班由班长及学委组织自行进行选拔,

10 月 10 日 21:00 前将初赛辩手名单及队长姓名

3、参赛要求

确定 4 名出场辩手并在辩手中确定+联系方式发送给学实部负责人

1 名队长,

要求辩手口齿清楚,思维敏捷,表达流畅、说理透彻,有一定的即兴辩驳能力

前做好充分预备。

; 赛

每场竞赛的出场队员辩序可发生变化,但必须最晚在竞赛前一天告知主办方。 参

赛人员务必认真阅读辩论赛赛程,熟悉赛制。

各组参赛队提早 30 分钟到场,利于主办方对照赛的统筹安排。

遵守竞赛规则及纪律,服从大会安排,尊重评委。 若对照赛结果有别接受见,请赛后

与 主办方联系。

4、奖项设置

团体奖:辩论赛冠军 (一具 ) 证书及奖品

最佳辩手 (七个 ) 证书及奖品

八、前期工作 1、前期宣传

班长例会时, 介绍新生辩论赛相关事宜及组队规则及要求。 要求各班班长在班里自行

选拔组队。

联系宣传部,制作宣传海报, 2、联系辩论队

确定评委出席时刻及表演赛上场辩手。 3、前期沟通

现场多媒体设备咨询题,如需投影仪及时沟通。 4、后期跟进宣传

10 月 8 日在微信平台及人人主页进行前期宣传造势

辩论赛亚军 (一具 ) 证书及奖品 个人奖:

最具潜力新星 (一具 ) 证书及奖品

表演赛、初赛、 半决赛、决赛前都联系新闻中心相关人员到现场拍照记录,在每次

竞赛结束后可以报道结果,以及再次为晋级队伍造势。

九、活动当天工作人员安排

正式活动前一天,打印桌签及评分表,拿提示牌

开始前半小时,工作人员

(314)

竞赛

竞赛开始前十分钟,工作

竞赛开始前一小时全体学实部成员到位,布置会场,调试投影仪及计时软件

(四名 )为各到场辩论队签到及安排座位

人员 (两名 )迎接评委 主席: 每场一名

计时员:四名 (操作软件: 2 名 举牌提示: 2 名 ) 现场板书书写:一名

谢师宴学子答谢词

经过过填报志愿后,经理过这么长时刻,终于知道考上哪所大学了,作为一名莘莘学 子,高考了完给举办一场谢师宴,下面是小编整理的对于 2016 谢师宴学子酬谢词,希翼对 你有帮助 !

2016 谢师宴学子酬谢词一: 友爱的老师、同学们: 晚上好 !

谢谢大伙儿在百忙之中抽时刻来参加谢师晚宴,很高兴我能作为学生代表在此致辞和说话。 今晚,我们坐在一起并别是为了某个人,准确地说,是我们一班的学生包括缺席的同

学酬谢辛劳的老师。 由于人一辈子的某种机遇, 我们得以相逢在一起, 而别是简单的擦肩而过。在此期间,我们成为了朋友,为枯燥的学习添加了一些可资回顾的有味片段。老师,你 们总是披着朝晖伴着月色,行色匆匆,来去匆忙,日复一日,年复一年地默默耕耘

;为了我

们,你们牺牲了多少个日日夜夜, 牺牲了多少与家人团聚的快乐和幸福。 有一种情感别能相守却天长地久,有一种付出别计回报却没有尽头,有一种坚持别离别弃却永别放手。老师, 谢谢您专心关爱我们每一位学生。

今天,在坐的还有我们的同学, 三年的步履踏实而又匆忙, 三年的道路坎坷而又艰辛, 三年的汗水辛劳而又欢乐。洗去了稚嫩与浮躁,沉淀了智慧与胸膛。当某年某月, 往事的时候, 我想番中将是我们难以忘怀的一站。 室,某张课桌,曾经见证我们的拼搏

我们回首

;或

尽管时隔遥远, 我们将仍然会记起那间教

;也一定会记起某张笑脸,某句笑话,曾经经典绝伦

者我们还会记起某位师长或同学,某次考试,让我或喜或悲或恨或爱。青春的梦想与追求,青春的迷茫与失降,青春的汗水与收获,我们一并交与了番中。

为着自己的理想,我们在日子中别得别面临分别。相聚是一种缘分,人一辈子的别离意味着成长 . 这一顿晚宴,是师生的告别、同学们的告别。告别是为了重逢,告别是为了相 聚,我想与同学们共勉: 勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想, 泛游书海竞逐群雄一朝金榜题名。 天高任鸟飞,海阔凭鱼跃,在别久的今后重聚的时候,我们将怀着感恩的心,手捧人一辈子又一张中意的答卷,向番中汇报,向敬爱的老师们汇报。最后,祝老师们躯体健康,工作顺利! 祝同学们学业进步,万事如意 !

2016 谢师宴学子酬谢词二:

恭敬的老师,友爱的同学,还有各位亲戚朋友:

我特别谢谢诸位可以在百忙之中抽空来参加我的谢师宴,确实特别谢谢 在 XX高中,我度过了艰苦而欢乐的三年。

!(鞠躬 )

三年前, 我依然一具懵知道的、 只知道要按

爸爸妈妈意愿读书就好的孩子, 而现在, 在老师和同学们的帮助下, 我别仅从过去的稚嫩和

XX学校。请容许我再次表达我的谢意

!( 鞠躬 )

自卑中走了出来,还考上了心目中憧憬的大学

X 老师,谢谢你对我们班所花费的心血,作为班主任,我们都知道您特别别容易。我 们太淘气了, 总是因为那个这个的理由而被扣除了分数,导致班级获得流淌红旗的次数总是 别多。 但您总是包容着我们,告诉我们将来努力算是,别要为了一面红旗而情绪消极。 您的大度,让您受委屈了,老师。感谢您

!( 举起酒杯,喝尽,鞠躬 )

感谢

C 老师,谢谢您能担任我们的语文老师,您上课总是那么幽默,为了鼓舞我们还设立 了奖励制度。我还记得第一次月考语文分数全班第一,从您手中接过《穆斯林的葬礼》

书时的高兴。感谢您的大方

! 在将来的生活里,我会一如既往地学习我最爱的语文,让语言

那本

发光发亮 !感谢您 !(举起酒杯,喝尽,鞠躬 )

您说,您将送

N 老师,您是我们班公认的学校里最会教地理的老师。我们很高兴在最后一年中您能 教授我们地理知识。 我还还是记得去年圣诞节平安夜您这个令人发笑的礼物。 我别该在这个地方吐槽。 您对我们付出的心血并别比哪位老师低, 教导 !感谢您 !(举起酒杯,喝尽,鞠躬

)

给我们一份圣诞节礼物。我们激动地期待着,结果却发觉您送背后拿出一大摞的试卷好吧,

谢谢您的努力, 谢谢您的

谢谢各位老师,你们是我心中最美的老师

! 感谢你们 !

2016 谢师宴学子酬谢词致辞三: 恭敬的各位宾客,各位亲戚朋友

:

并且,也代表他们全家对各位的光临表示衷心的

C 同学苦读十二

今天,阳光灿烂, 秋风送爽, 喜报传来, C 同学荣登金榜, 考上了某重点大学。 在此, 我代表大伙儿对他们全家表示衷心的祝贺, 谢谢和热烈的欢迎 !

十年寒窗苦读,一朝金榜题名,这是每一位辛勤学子所追求的目标。

人、师长及所有亲朋好友的默默支持与殷殷关爱。

年,终于好梦成真,实现了自己多年的愿望。这既是她个人努力的结果,也饱含了父母、家

希翼 C 同学永久铭记这一份深情厚意。

步入大学殿堂,进入一具更

过几天, C 同学就要怀着新的梦想和希翼,踏上北去的列车, 奋的学笔书写生命的精彩,用拚搏的双手制造人一辈子的辉煌

!

广大的知识乾坤里去深造,去耕耘,去奋斗。在此,我们要送她一具美好的祝愿,祝她用勤

为了深表谢意,主人特备薄酒一杯,酒水尽管淡薄,但情意深厚。在此,我请大伙儿 举杯,为我们的孩子个个有出息,干杯 !

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辩论赛策划书简单辩论赛的核心词汇就为一具辩字,也正如那个辩,中间一具言,两边各自一具辛,双方的辩手就凭借自己的能言善辩,小编整理的辩论赛策划书,欢迎阅读【辩论赛策划书一】一、活动目的:为提高同学们的思辩和表达能力,加深对时事的理解,丰富课余文化知识,培养团队精<
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