幼儿园大班下学期幼小衔接工作计划
时间：20xx年3月22日
幼儿园大班下学期幼小衔接工作计划“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是 大班在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位能够得到发展。
本学期本段60名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级检核情况，总的来看：在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级因新旧生的发展水平不均匀，造成了一些方面能力相差较大、如：个别孩子的自控能力、耐心、倾听；同伴之间的合作、帮助、关心；班级大集体常规等有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把入学准备工作做为本学期的工作重点，加强前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究、各学科有机结合起来，为进入小学打好基础。
一、幼小衔接实施方案：
1、学前思想准备：通过视频观看小学、请小学老师讲谈，让知道为什么要上小学，小学与园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2、身体方面的准备：
(1)通过体育锻炼、疾病预防增强体质，使他们能够身心健康地迈入小学;
(2)为了让能够较快地从园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长学习时间、减少午休（入寝室12:10~2:00起床）时间等。
(3)在日常中培养正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(4)注重安全方面教育，让懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话（火警119、急事110、急救122、）;知道不能玩水、玩火，玩电。
3、独立生活能力的准备：
(1)通过谈话、故事、社会实践培养的独立意识，增强独立解决问题的能力。让感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
幼小衔接班（学数、识字、拼音、）课程设置一览表：
一、学数教学大纲：
2 3 4 5 知识点 指导幼儿掌握的要点 复习相邻数 2 3 4 5 学会知道任何一个“数”的前面是少“1”，后面是多“1”的含义 复习相邻数6 7 8 9 正确写出任何一个“数”的相邻数 复习1~10顺数和10~1的倒数关掌握1~10顺数是递增关系，掌握10~1倒数递系 减关系 熟练：1~10双数和单数的唱数 要求每个幼儿必须都会熟练的唱好每组的递增 5个、5个……100唱数 数 10个、10个……100唱数 学习2~5数的分解和组成 指导幼儿规范书写好数的分解和组成 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 学习6~10数的分解和组成 练习2~10数的分解和组成 学习“+”“=”号含义 练习10以内的加法题 练习10以内的加法题 综合测试（可先模拟测试一次，再换老师正式测试监考） 学习5以内自编应用题 指导幼儿规范书写好数的分解和组成 指导幼儿规范书写好数的分解和组成 并学习对应列出加法横竖题，如2+3=5 指导幼儿用思维敏捷书写答对题 个别加班指导幼儿用思维敏捷书写答对题 出一份以上学习的知识点测试题，检测每个孩子的掌握情况 指导每个幼儿完成两题至三题（可以用绘画形式在纸上表示） 学习10以内自编应用题 指导每个幼儿完成两题至三题（可以用绘画形式在纸上表示） 学习看图列出加减题 指导孩子根据图中相应数的动物、物品等，列出加减计算题 结合自编应用题和看图列题练指导孩子根据看图中相应数的动物、物品或听习 等，能够快速列出加减计算题 认识时钟：1分60秒 指导幼儿制作时钟一个，并通过操作时钟，提 1小时60分钟 出算题 全面综合总复习 根据幼儿各自发展水平个别指导 全面综合总练习 针对性的个别指导 期末综合测试（可先模拟测试一出一份以上学习的知识点测试题，检测每个孩次，再换老师正式测试监考） 子的掌握情况 毕业展示 全部幼儿都要给一个机会展示（可以以小组形式展示） 二、识字教学大纲：
进度 1 2 3 4 5 6 7 8 单元名称 认识自然、听读《亡羊补牢》 认认学学、听读《自相矛盾》 比一比：可 工 十 干 加了“三点水”河 江 汁 汗 认空间：以自己为中心知“前后左右”方向 四季歌、认识时间、宝贵的一天 认颜色、听一听，选一选（红 黄 绿 兰） 练习判断一下学习过的汉字（听写练习） 主要内容 认识并书写4个生字 认识并书写4个生字 认识并书写8个生字 认识并书写4个生字 认识并书写4个生字 认识并书写4个生字， 单元考核 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 学习用太阳 地球 月亮词的造句 认识文具汉字：书包 铅笔 本子 认识动物汉字：大象 小兔 小鸡 小猫 形容词：变变变，又……又……，量词 动词一、二，……来……去，动词巧用 学习象声词，词语的重叠一、二，猜字谜 反义词:， 想想猜猜 学成语， 读读说说 单元综合练习一、二、三 ……也……，一边……一边……，有（的）……有（的）……还有（的）……，读古诗 越来越……，或者和，……像……，捉迷藏 关联词造句一、二，鸟儿乐园 连词成句，连连写写，小猫眯眯 认识并书写6个生字 认识并学会6个生字 认识并书写4个生字， 初步学习形容词、量词 初步学习动词 初步学习象声词，叠词 初步学习反义词 初步学习成语 单元考核 初步学会造句 初步学会造句 初步学习关联词造句 初步学会写完整的句子 三、拼音教学大纲：
进度 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 单元名称 a\\o\\e i\%u\\v b\\p\\m\\f d\\t\\n\\l g\\k\\h j\\q\\x z\\c\\s Zh\\ch\\sh\\r y\\w\\ 整体认读音节 复习整体认读音节 全部复习 期末综合测试（可先模拟测试一次，再换老师正式测试监考） 主要内容 学会三个单韵母和大写字母写法 学会三个单韵母和大写字母写法 学会四个声母和大写字母写法 学会四个声母和大写字母写法 学会三个声母和大写字母写法 学会三个声母和大写字母写法 学会三个声母和大写字母写法 学会四个声母和大写字母写法 学会两个声母和大写字母写法， 学会16个整体认读音节 复习16个整体认读音节 学会大写字母的读音及写法 出一份以上学习的知识点测试题，检测每个孩子的掌握情况
幼儿园大班下学期幼小衔接工作计划
