集体备课教案纸
课题 备课人 教学目标 送东阳马生序 使用人 初三语文组 课型 课时 新授来源学_科_网Z_X_X_K] 第一课时 知识与能力 了解实词“嗜、趋、俟、穷、馁、书”和虚词“以”等，了解名词用作状语、名词作动词等词类活用现象，了解宾语前置句、省略句、固定句等句式现象。 过程与方法 理解文章的内容层次和正反对比的手法。 情感态度、价值观. 学习作者刻苦求学、自励奋进的精神。 教学重点 教学难点 教具准备 掌握重要加点字词，背诵课文 体理解文章的内容层次和正反对比的手法。 PPT来源学|科|网
一、设计思想 《送东阳马生序》是宋濂的名篇，据新课标的要求：学生能结合课下注释和工具书翻译文言文，具有一定的概括能力。在教时，我指导学生课下预习，小组交流合作，完成文意疏通工作 。 第一课时：课上为了强化学生的“搜集和处理信息的能力”，我把学生分成了几个组，指导他们归纳文言文中的常见文言现象，如一词多义、词类活用、通假字、古今异义等现象，完成字词积累活动。 本单元所选文言文，题材多样，内容丰富。或写景，或状物，或咏史，或抒写人生志趣，或表现亲朋情意，都无不体现了作者对自然、社会、人生的深刻感悟和思考，表达了作者对美好生活和理想人格的追求。这些内容对学生的人生价值观的形成都有积极意义。 二．教学目标： 1.积累一些文言字词；[来源:学科网ZXXK] 2.了解“序”这种文体； 3.体会对比手法的作用； 4.熟读背诵课文。 三．情感目标： [来源:Z+xx+k.Com]1.培养学生养成勤奋刻苦的意志，并以积极乐观的心态面对人生中的挫折困难等； 2激发学生热爱祖国优秀传统文化的情感。
四．重点难点： 重点：积累一些文言字词；理解并熟读背诵课文。[来源:Z#xx#k.Com] 难点：通过自主合作探究的学习方式，理解把握文章深刻内涵，挖掘其现实意义 五、教学策略与手段 1.引导学生学会借助注释和工具书疏通理解课文内容； 2.通过多种形式朗诵训练，提高学生诵读文言文的能力； 3.通过自主合作探究的学习方式，理解积累字词，解决疑难点，把握文章内涵。 六、课前准备 1、学生上网或查阅书籍，从以下几方面作好知识准备： A、了解作者所处朝代及文学贡献； B、了解文章的写作背景； C、了解“序”这种文体的相关知识，以便理解文章内容与主旨。 D、预习课文，结合注解和工具书了解重点词语的意思，并试着翻译全文。通过自主学习了解课文内容。 2、教师的教学准备；制作PPT课件。 3、教具准备：电脑和投影仪 七、教学课时：两课时。教师学生主要活动
江苏省泗洪县新星城南学校人教部编版九年级语文下册教案：11《送东阳马生序》第三课时
