20XX年民族团结工作计划
为在全校掀起民族团结的宣传教育热潮,切实唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律,我校以抓学习,求团结,树典型,思稳定,求发展为主题,全面贯彻党的民族政策,大力实施“得民心工程”,使民族团结进步事业进一步巩固,各项工作更具特色,名类活动丰富多彩。我校在继承和发扬历年来开展民族团结教育月好经验、好做法的基础上,总结经验,与时俱进,坚持“一手抓民族团结,一手抓改革发展”,进一步增强民族团结教育针对性,有效性,不断巩固和发展我校各民族大团结的政治局面。
学校民族团结教育工作领导小组: 组 长:xxx(党支部书记)
副组长:xxx(校长)xxx(副校长)
成 员:xxx(政教主任)xxx(学生科长)xxx(保卫科长)xxx(教务主任)xxx(教务主任)xxx(教研室主任)xxx(教研室主任)xxx(工会主席)xxx(德育主任)xxx(团委书记)xxx(妇女主任)xxx(校医)和各班主任 一、精心组织,周密安排
为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动,校领导十分重视此项工作,及时成立了民族团结教育活动领导小
组。结合我校实际制定了开展民族团结教育活动的实施方案,并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真加强领导,精心组织实施,周密安排部署,使教育活动早计划、早安排、早部署,扎扎实实,富有成效。我校结合民族团结教育活动开展深入学习贯彻实施《宪法》活动,大力开展向民族团结先进典型。党支部结合实际,通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式,学习宣传党的民族宗教政策,学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示精神,大力开展“学英雄,见行动”活动,在全校上下形成了人人重视民族团结,人人争当民族团结模范的良好氛围。开辟“民族团结教育”专栏、出版报、悬挂横幅标语,形成了强有力的宣传声势。
二、以群众性活动为载体,把民族团结活动推向高潮 我校以活动为载体,寓民族团结教育于生动活泼,丰富多彩的活动之中。全校举办了民族团结专题学习动员会,进行马克思主义“五观”教育和党的民族宗教政策教育,宣讲新疆发展的历史及民族发展和宗教演变的历史,引导教职工进一步认清民族分裂主义本质和危害,分清是非界限和敌我界限,使广大干部进一步统一思想,全面正确地理解党的民族、宗教政策,增强反对民族分裂,维护祖国统一,维护社会稳定的自觉性和坚定性。举办了开展“四认同”宣传教育专题座谈会,使广大教职工深刻理解必须强化“四个高度认
同”即使各族群众达到对祖国的高度认同,对中华民族的高度认同,对中华文化的高度认同,对中国特色社会主义的高度认同的深刻内涵。通过座谈,广大教师充分认识到新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分,作为中华民族的一员,有责任大力宣传中华民族的光荣历史和辉煌成就,切实把热爱祖国,振兴中华同热爱新疆的山山水水,同爱岗敬业,做好本职工作,实现中华民族的伟大复兴,全面建设小康社会统一起来。立足本职,脚踏实地,坚定走中国特色社会主义道路的信念。组织开展了学习宣传和贯彻实施《宪法》的学习教育活动。通过学习宣传,贯彻实施《宪法》,提高了全校各族职工的宪法意识和法制观念,增强了民族团结,增强了凝聚力。我校组织开展民族团结月系列活动,认真做到“四个结合”,一是与加强爱国主义教育和贯彻公民道德建设实施纲要相结合;二是与广泛开展“四认同”教育和巩固发展意识形态领域反分裂斗争再教育相结合;三是与认真抓好《宪法》的学习宣传和贯彻实施相结合;四是与大力学习宣传践行“三个代表”的典型民族团结的先进典型相结合,使民族团结教育更加深入人心。 三、大力实施得民心工程
我校结合民族团结教育活动大力实施得民心工程,深入扶贫帮困,开展扶贫帮困活动,切切实实为农民群众办实事、办好事。随后,我校党员和该社区的党员举行了联谊活动,
共同学习了《中国共产党党章》,两个《条例》和有关法律政策,共同畅谈学习体会,使广大党员看到了前进的目标。 今年的民族团结教育活动,我校重点突出践行构建和谐社会、科学发展观、“三个代表”重要思想,大力宣传民族团结先进典型,深入开展“四个高度认同”教育。通过总结,今年重点做了七个方面的工作:
1、突出“抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、求发展”的主题;
2、用生动的先进典型引路,通过组织学习党的模范事迹,形成了学习先进,崇尚先进,见贤思齐的良好风气; 3、抓好《宪法》的学习贯彻,进一步提高全校各族教师的宪法意识和法制观念,增强了民族大团结;
4、继续巩固和发展意识形态领域反分裂斗争再教育成果;
5、把民族团结教育与实施“得民心工程”,为各族群众办实事,办好事相结合,在办实事中贯穿思想教育,通过解决实际问题,引导群众提高思想认识,从而达到凝聚人心,统一思想的目的;
6、采取多种形式和方法加大宣传力度,吸引教职工广泛参与,寓民族团结教育于生动活泼、丰富多彩的活动之中,同时不断探索和创新,努力增强宣传教育的针对性,吸引力和感染力。