【分析】(1)可以利用画“正”字的方法统计数据,然后填入表格中;
(2)观察统计图可知,纵轴每格代表1天,有几天就涂几格,据此绘制条形统计图即可。
23.
个,平行四边形有2个。 24. (1)3;5;2;6;4;9 (2)六;三
(3)6;10;4;12;8;18
【解析】【分析】从图中可以数出圆有6个,长方形有5个,三角形有2个,正方形有2
(4)发现:星期六卖出的汽车比星期一、星期二、星期三、星期四、星期五卖出的汽车都多;
建议:可以搞一些促销活动,提高周内汽车销售数量。
【解析】【分析】考查学生收集整理数据的能力,能从统计图中读出相应信息并进行比较即可。
25. (1)3;4;3;2
(2)长方体;正方体;1;圆柱;长方体;1(答案不唯一) (3)圆柱;长方体;7(答案不唯一) (4)略
【解析】 【分析】用“数一数”的方法,相同形状的图形数在一起,把结果填在表中每种图形的下面,然后观察4个数字的大小,看哪种多,哪种少来提出问题解答。
26. (1)解: (2)9;4;17
【解析】【分析】(1)根据每种课外书的本数涂色即可; (2)①根据表中给出的数据作答即可;
②喜欢《IQ博士》的比喜欢《奥特曼》的多的人数=喜欢《IQ博士》的人数-喜欢《奥特曼》的人数,据此代入数据作答即可。
③喜欢《少儿百科全书》和《宠物小精灵》的一共有的人数=喜欢《少儿百科全书》的人数+喜欢《宠物小精灵》的人数,据此代入数据作答即可。
秦皇岛市二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元测试题(含答案解析)
【分析】(1)可以利用画“正”字的方法统计数据,然后填入表格中;(2)观察统计图可知,纵轴每格代表1天,有几天就涂几格,据此绘制条形统计图即可。23.个,平行四边形有2个。24.(1)3;5;2;6;4;9(2)六;三(3)6;10;4;12;8;18【解析】【分析】从图中可
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