《与诚信结伴同行》学案
（主备：崔兴亮）
【学习目标】
情感、态度、价值观：在生活中努力做诚实的人，不说谎话，不做假事，积极践约守信，做到“言必信，行必果”。
能 力：提高分辨是非的能力，分清义与不义的界线，要以义取信。合义者必信、必果，不合义者则不必信、不必果。合乎义则诺，不合乎义则不诺。
知 识：知道诚实守信是交友之道，为人之道。正确理解诚实的含义，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。了解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。 【学习重点】：学习目标1、2
【学习重点】诚实守信的具体要求 【学习过程】
活动版块一：P73的“诚信人才”为什么受用人单位欢迎？什么是诚实守信？二者的有何关系？
活动版块二：阅读课本P74---75，认识诚实守信的重要性
1、谈一谈：你愿意与说谎的人一起共处合作吗？自己被骗后是怎样的感觉？
2、阅读P74--75上，请你归纳:诚实守信的重要性，（即：人为什么要诚实守信？从三个方面思考 （1） （2） （3）
活动版块三：阅读课本P75---77，培养诚实做人，对事负责的生活态度和习惯
P75陈东在欺骗和诚实之间应如何选择？为什么？2、P77的那位商人的做法对你有何启示？我们在许诺时应注意什么？
3、请结合1、2题总结归纳：怎样做一个诚实守信的人？(请从四个方面思考) (1) (2) (3) (4)
活动版块四：系统总结（（只有总结出来，认识才能更清楚）
你能不能用最简洁的图示表示出本节课知识之间的联系？
活动版块五：决心与行动（有反思就有提高，你会有新的进步！）
道德实践：行为形成习惯，习惯形成品质大家来思考：我们应该养成哪些诚信习惯？ ①______________________________②____________________________________ ③______________________________④_____________________________________
【练习打标】（动脑思考，相信自己一定能顺利完成！）
小东是我们学校初二的一名学生,最近觉得有些苦恼:在上周的周周清测试中,小东诚实答题,成绩反而不如一些作弊的同学。而且,由于没有把自己的答案给邻桌好朋友抄,还得罪了好朋友,受到他们的冷嘲热讽。小东为此迷惘了:学校正在进行诚信主题教育活动,做一个诚实的人不但没有给自己带来好处,反而受到同学的讥笑??
1、小东在欺骗和诚实之间应如何选择？为什么？
2、你打算怎样做一个诚实守信的人？
【学后反思】
学了本节课的内容你有什么收获？
八年级政治上册《与诚信结伴同行》学案鲁教版
