C、国有大学 D、国办大学 标准 答案：B1 1
5.\董事会制的优点是(30分) A、决策程序简单、决策效率高 B、有利于集思广益和民主管理 C、决策程序科学，决策质量有保证
D、通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学 标准 答案：D2 1
6.\校长负责制的优点有(30分) A、决策程序简单、决策效率高 B、有利于集思广益和民主管理 C、决策程序科学，决策质量有保证
D、通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学 标准 答案：A1 1
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7.\下列属于第三方评价制度的有(30分) A、院校评估
B、民间机构开展的“大学排行” C、本科教学工作水平评估 D、研究生院评估 标准 答案：B2 1
8.\按照评价主体的不同，高等教育评价制度的类型划分不包括 A、政府行政性评价制度 B、第三方评价制度 C、高校自我评价制度 D、高等学校教师自主评价 标准 答案：D1 1
9.\高等教育为个体提供生活能力的功能体现在(30分)
A、高等教育通过上一代人向下一代人系统地传播知识，促进人们认识自然，改造自然的能力不断提高
B、促进个体行为的社会化
C、促进个体思想意识和价值观念的社会化
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D、培养个体角色的社会化 标准 答案：A2 2
0.\人的发展不包括(30分) A、人的全面发展 B、人的个体发展 C、人的终身发展 D、人的心理发展 标准 答案：D1 2
1.\下列哪项是一切教育最基本的功能(30分) A、高等教育的文化保存、继承功能 B、高等教育的文化传播和交流功能 C、高等教育的文化选择功能 D、高等教育的文化创新功能 标准 答案：A2 2
2.\经济对高等教育的反作用不包括(30分)
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A、经济增长为高等教育的协调发展提供物质基础 B、经济增长对高等教育发展具有制约作用 C、经济增长对高等教育发展具有导向作用 D、经济增长对高等教育发展具有促进作用 标准 答案：
D123.\从11世纪到18世纪，是高等学校的职能演变的第一阶段，这一阶段的主要职能是(30分)
A、培养人才
B、培养人才、发展科学 C、发展科研与社会服务
D、培养人才、发展科研与社会服务 标准 答案：A2 2
4.\高等学校发展科学的职能主要内涵表现在(30分) A、高等学校培养的是高级专门人才
B、高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展应用性研究和开发性研究
C、高等学校培养的人才具有多类别与多层次性
D、将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会
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标准 答案：
B25.\高深学问课程始于哪个大学(30分) A、哈佛大学 B、麻省理工学院 C、柏林大学 D、剑桥大学 标准 答案：C2 2
6.\下列属于高深学问课程的特征的有(30分) A、强调知识本身就是目的 B、其核心是理智的培育
C、，从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究，是新课程体系与旧课程体系的主要区别
D、以学生学习为中心的课程结构状态，所有的活动都围绕学生的学习展开，它以学习项目为载体，生成一种跨学科的探究状态
标准 答案：
C127.\《普通高等学校本科专业目录》原则上多少年修订一次(30分) A、10年
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