创业学教学大纲

创业学教学大纲

《创业学》课程教学大纲 课程编号:

课程名称： 创业学 英文名称： Entrepreneurship 课程类型: 专业核心课 实验学时：0

学 分： 2

适用对象: 2013级4、5、6班 先修课程：

执笔人： 审定人：

一、课程性质、目的和任务

本课程面向所有大学生开设，将创业实践融入课程中，以注重对大学生创业意识、方法和能力的引导为原则。将以往创业课程偏重以教师授课、知识传授、讲授灌输为主的授课方式转变为学生实践、能力培养、体验参与的创业课程。

课程注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题，学习创业的基本能力；乐于同他人合作，共同探讨问题，交流心得；积极完成课程任务，学习并综合运用综合创业能力解决创业中遇到

总 学 时： 32 讲课学时：32

的问题，不断提升自身综合创业能力。通过搭建实景、实物的教学环境，达到实战、使用的教学效果。

二、课程教学和教改基本要求

坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。

设计真实的学习情境。通过运用模拟软件、现场教学等方式，努力将相关教学过程情境化，使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。

提供完备的支持条件。根据课程教学需要提供基本的教学条件，重点提供创业模拟实验室、模拟教学软件、创业信息资源等。

三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容

主题一、创业与创业教育 教学重点：创业的基本认识。 难点：创业的定义与内涵。 教学要求：

了解创业基本知识，了解大学生创业教育的