普通话培训教案
教师:辛笛 一、 教学目的:
通过培训，使应试者明确学习和使用普通话的意义，了解《国家通用语言文字法》对
应试者所从事职业的普通话要求;了解普通话测试的标准和要求，能运用一定的测试技巧和
方法;针对自身语音面貌进行自练。 二、 教学重点:
关于单双音节字词、朗读和说话的测试训练。 三、 教学难点: 1、u、o的儿化 2、“说话”的训练。 四、 教学时间: 两课时 五、教学过程:
1、学习、使用普通话的意义和要求 ，《国家通用语言文字法》和成都市法规、文
件的有关规定的宣传 教具:自制灯片
板书:学习、使用普通话的意义和要求 2、读单音节字100个
(1)测试要求、评分标准 <《训练资料—评分表》p23> (2)平翘舌音 板书:zh、ch、sh—z、c、s
A、zh、ch、sh—z、c、s的发音区别,示范, 强调:翘舌音位置(硬腭前) ,、 平翘舌发音训练
,、辨正练习 ,《训练资料—平翘舌音训练p25》, ,、作品训练:《珍视自己的存在价值》有关段落 ,、记忆方法
强调:,代表字,例字:自制灯片 , ,记少不记多 (,)鼻边音 板书:,,,
,、,,,的发音区别,示范,
方法:,鼻音:舌尖形状及力度:圆、平、重、贴 ,边音:舌尖形状及力度:尖、立、轻、点 ,、鼻边音训练
,、辨正练习 ,《训练资料—鼻边音训练p2,》, ,、作品训练:《我不在羡慕》、《第一次》、《捐诚》有关段落
,、记忆方法
强调:,代表字,例字:自制灯片 ,(或板书) ,记少不记多，主要记鼻音代表字及常用字 (,)复韵母动程
,、关于动程 强调:自然滑动
,、例字:幼小 黑白 铁屑 国家 肥沃 火锅 ,、强化训练:
,、词语训练:《训练资料—动程训练p2,》 ,、作品训练:《“猫”和“老鼠”》有关段落
(,)前后鼻韵母
板书:an、en、in—ang、eng、ing(例)(其它亦然) A、an、en、in—ang、eng、ing的发音区别,示范, 强调:前鼻韵母舌尖前伸至上齿龈，后鼻韵母舌根后缩至软腭
,、鼻韵母训练
,、辨正练习:《训练资料—平翘舌音训练p2,》 ,、作品练习:《海滨仲夏夜》有关段落
,、记忆方法
强调:,代表字 ,记少不记多 (,)普通话的声调 ,、板书、示意图:声调:
阴平(第一声)调号 例字:妈 高 江山多娇 阳平(第二声)调号 例字:麻 扬 人民团结 上声(第三声)调号 例字:马 转 理想美好
去声(第四声)调号 例字:骂 降 创造世界 ,、示范、教读 强调:读准阳平和上声
(,)单音节字词训练
,、示范,《训练资料—单音节字词综合训练,，p,,》 目的:读准字音，把握时间
,、学员齐读、自读《训练资料—单音节字词综合训练,、,》 要求:读准字音，把握时间，其余练习资料作为课后练习 ,、关于生难字、易错字训练
(,)关于应试技巧 ,、读双音节词语,,个
(,)测试要求、评分标准 <《训练资料—评分表》p,3> ,、关于重音格式(与成都方音比较)
例字:电话 火车 告诉 庄稼 ,、强调:中重格、重轻格 (,)上声变调
,、“上”，“非上”变“前半上”
普通话培训教案
