我国幼儿教育的发展现状与对策分析
作者：王文颖
来源：《青苹果·教育科研版》2017年第05期
【关键词】幼儿教育；发展现状；对策
教育要从娃娃抓起，这样的话语始终不绝于耳。在幼儿成长阶段，针对幼儿在发展过程中出现的问题给出相应的解决对策，能够帮助幼儿形成合理的认知体系，从而使幼儿在日后的成长过程中也能学会合理判断，这对幼儿的生活也是大有裨益的。但是从现阶段的幼儿教育发展现状中不難看出，教学工作者在掌握教学规律，引导幼儿发展等方面依然存在一定的问题，这些问题阻碍了幼儿教育的顺利发展。因此，本文接下来将针对这些问题一一分析并提出解决措施。
1 现阶段幼儿教育中存在的主要问题 1.1 师资力量薄弱
现如今，幼儿园的师资水平无法满足授课要求，导致幼儿教育的发展无法顺利进行，这也是造成我国幼儿教育停滞的因素之一。当师资力量和教学目标脱轨，会在无形之中使得教学质量无法提升，而教师理论与实践脱节，教学工作者无法在和幼儿相处的过程中熟练运用随机应变的能力，这样一来，他们在面对各式各样的幼儿问题的时候只能束手无策，同时，在管理和引导幼儿上也存在一些疏漏。凡此种种，让幼儿教育举步维艰。 1.2 课程设置不科学
从当前的幼儿园教育发展现状中不难看出，在幼儿课程的设置上存在不科学不合理的安排，这些安排使得幼儿教育无法和发展目标实现更好的对接，导致教学工作者也较为吃力，也阻碍了幼儿被更好教育的发展目标。为了让幼儿教育早日朝着更为合适的道路上发展，将课程设置逐步趋于科学合理化也是接下来要重点研究的部分之一。 2 如何改善我国幼儿教育的发展现状问题 2.1 优化师资力量
现阶段的幼教队伍师资力量良莠不齐，同时加上幼教门槛低，使得幼儿教育的师资力量始终饱受争议。为了将这个问题的解决尽快落到实处，应该从改善师资力量处着手，让幼儿教育工作者的队伍更为高效。以幼儿园为着眼点，将幼儿教师进行一定的编排，同时并在每个月中抽出固定时间对教师进行培训和授课的辅导，通过不断总结过去的一个月的授课弊端和短处，
争取在下一个月努力避免继续出现相同的错误和漏洞，同时学会让教师互相分享教学经验，形成一套取长补短的体系，让教师队伍的专业性和可操作性实现一定的突破。此外，帮助幼儿教师找到兴趣培养点，让教师在培养自己兴趣的过程中逐步优化自己的知识结构和人文素养，而不是仅仅局限于当前自身所掌握的知识技能。这样一来，幼儿在接受教育的过程中也会受到一定的熏陶和感染，这也是在无形之中提升教学质量，完善师资队伍的重要手段之一。长此以往，幼儿教育的发展便能朝着预期的发展方向前进。 2.2 改善课程设置
从以往的幼儿教学问题中不难看出，部分教学工作者没有深刻意识到幼儿也需要被灌输一定的自我保护意识和判断能力，他们认为幼儿的当前学习任务就是学会如何自己穿衣吃饭加上饭前洗手饭后漱口就万事大吉了，其实这是一种教育上的疏漏。在幼儿教育阶段，除了日常起居生活的点滴需要给幼儿一个详细清晰的告知之外，也要注意培养幼儿的自我保护意识和安全防范能力，让幼儿从现阶段开始，就学会如何区分亲近的人和陌生人之间的相处准则。因为从不少新闻中都可以得知这样一个信息：幼儿作为对象被猥亵以及强奸的数量并不少。这在一定程度上也是由于家长和老师失职所导致的。当老师忽略了给幼儿灌输自我保护的意识，没有让幼儿学会去区分如何应对陌生人和相识的人的正确做法，如何保护自己不受到伤害，久而久之，幼儿就会在这方面疏于留意，最终造成伤害。因此，应当从改善课程设置方面入手，让学生多多观看一些教育视频，让他们通过观看视频分享自己的感受，并引导他们提出自己的看法，从而使他们形成正确合理的自我保护意识，在适当的场合教会学生如何正确掌握面对同性和异性的相处之道，形成正确的性意识，其实也是为了让幼儿更好地保护好自己。 3 结语
综上所述，我国幼儿教育的发展依然存在不少问题，这些问题的解决无法一蹴而就，也无法让相关对策在短时间内马上取得成效。但解决幼儿教育发展中存在的问题是一个必须被尽早实行的计划和安排，只有让这些问题的解决早日走上正轨，才能帮助教学工作者和幼儿实现更好的教学生活质量的提升。因此，通过分析幼儿教育发展现状中存在的问题，并努力落实好解决对策，能帮助教师适应教学趋势，从而在不断的教学工作中掌握一定规律，促进幼儿教育更好的发展。 参考文献
[1] 郑敬高，田长贵.论教育券在我国幼儿教育中的应用[J].广西社会科学，2014（01）. [2] 罗英智，李卓.当前农村学前教育发展问题及其应对策略[J].学前教育研究，2010（10）. （作者单位：赤峰市直属机关第二幼儿园）
我国幼儿教育的发展现状与对策分析
