《 商鞅变法》单元检测题
一、单选题
1．史载，商鞅在变法失败后的逃亡中投宿旅店遭拒绝。店主说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐”，最后商鞅被抓捕并处死。这个“作法自毙”的故事折射出 A．秦国民众对变法内容的遵守 C．秦国社会法制观念深入人心
B．商鞅变法最终人亡政息 D．商鞅自身富有牺牲精神
2．《吕氏春秋》载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”这条材料反映的实质问题是
A．春秋时期铁器和牛耕的作用 B．春秋时私田的开垦越来越多 C．国君承认了私田主人的土地所有权 D．封建生产方式比井田制进步
3．西周时期的青铜器多作为祭祀品使用，不仅体积较大，而且制作精良，但到了战国时期，青铜器逐渐变小，并且工艺较差，其主要原因是 A．制作工艺战乱失传 B．战国进入铁器时代 C．王室衰微礼崩乐坏 D．审美观念发生转变
4．史学家唐德刚认为，自公元前4世纪商鞅变法起至汉武帝和昭帝之间，古代中国实现了从“封建”到“帝制”的转变。这一转变是
A．从家族政治到家国政治 B．从集体统治到君主专制 C．从世俗政治到神权政治 D．从贵族政治到官僚政治
5．商鞅自卫国入秦，宣讲法家理论并提出了废井田、重农桑、奖励军功等发展战略，被秦孝公任命为左庶长，支持变法。商鞅被秦孝公重用的关键在于 A．秦孝公下决心要变法图强 B．当时群雄并起争霸战争不断 C．变法主张迎合了现实需要 D．奴隶主贵族势力已普遍衰落
6．秦国商鞅变法规定：男子成年须与父母别居，另立门户，女子到一定年龄须出嫁，又规定：五家为伍，十家为什，有相互纠察告发的责任，否则处以极刑。这些规定 A．促进了小农经济的形成 B．削弱了分封贵族的势力 C．保障了兼并战争的胜利 D．有利于法家思想的传播 7．战国时期，各国统治者纷纷进行变法改革的直接动力是
A．生产力的迅速发展 B．确立封建专制统治 C．争取兼并战争胜利 D．阶级斗争异常尖锐 8．《吕氏春秋》记载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也”这一现象从本
质上反映了
A．春秋时期生产力的发展 B．春秋时期井田制已经开始瓦解 C．生产力决定生产关系 D．生产关系对生产力的反作用
9．公元前338年，秦惠文王听信谗言，下令逮捕商鞅。商鞅在逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐。”无处可去的商鞅最后被逮捕处死。这个“作法自毙”的故事，说明秦国
A．变法深入人心 B．法治代替人治 C．变法违背民意 D．变法最终失败 10．孔子主张“正名”，试图把当时已经混淆的社会等级秩序矫正过来，达到规范人们的言行和使社会有“序”的目的。这一主张的思想核心是 （ ） A．“仁”
B．“礼”
C．“德”
D．“孝”
11．井田外的田地被大量开发，对生产关系的重大影响是
A．巩固了井田制度 B．出现追逐利益的局面 C．奖励农耕政策的出台D．促进自耕农的产生 12．战国时期，各诸侯国掀起了变法的热潮。这一时期的变法主要适应了 A．新兴地主阶级的需要 B．法家推崇者的需要 C．新兴农民阶级的需要 D．宗法贵族们的需要
13．战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师“之称。其主要原因是 A．将领冲锋在前的表率作用 B．作战武器锋利先进 C．国家按照军功大小封爵赐田 D．战略战术运用得当 14．商鞅变法在当时最重要的历史作用是 A．秦国的旧制度废除了，封建经济得到发展 B．使秦国成为强国，为统一六国奠定了基础 C．使法家思想成为秦国的统治思想 D．加强了秦国专制主义中央集权制度
15．王安石的《咏商鞅诗》：自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。据此，商鞅变法成功的原因在于 A．顺应时代发展的潮流 C．得到广大人民的支持
B．秦孝公的大力支持 D．取信于民，重视承诺
16．在赐爵制度下，官吏选任的主要标准是
A．血缘亲疏 B．门第高低 C．功劳大小 D．分数多少
17．春秋后期鲁国“履亩而税”产生的最深刻社会影响是 A．巩固了鲁国的霸主地位 B．有利于铁器的使用和牛耕的推广 C．增加了周天子的财政收入 D．促进了新的生产方式的诞生
18．下图是秦国疆域扩大的形势图，商鞅变法与它的内在联系应是( )
A．变法直接导致了秦国的统一 B．变法为秦国统一奠定了基础 C．变法与秦国完成统一无关 D．变法减缓了秦国统一的步伐 19．春秋战国时期的社会特征是
A．封邦建国、礼乐教化 B．帝国分裂、民族纷争 C．社会变革、百家争鸣 D．皇权加强，疆域拓展
20．商鞅在秦国变法，“商君死，秦法未败”。造成这种现象的最根本因素是
A．变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流 B．变法得到新兴地主阶级的支持和拥护 C．变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要 D．变法促进了封建社会经济的发展 二、简答题
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一 宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。
——《史记》卷六十八《商君列传》
材料二 民本，法也。故善治者，塞民以法……不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯。故无刑也。而民莫敢为非。是一国皆善也
——《商君书·画策第十八》
（1）有人说，商鞅变法通过限制特权，来追求社会的公平与公正。材料一中是如何体现该说法的？结合所学知识指出保障这一思想实现的方式。
（2）材料二反映了商鞅怎样的治国思想？其出发点是什么？应如何评价？ 三、材料分析题
22．梭伦改革保护公民权利，维护城邦利益，推动了雅典社会发展。阅读下列材料：
梭伦取消了所有涉及个人劳役的债务，所有因债务而遭奴役者均被释放，并禁止将来再有任何奴役制度。梭伦立法是一种革命，所有自由人在法律前一律平等，无论贫富都要受同样的约束和惩罚。他使在习惯上早已被认可的私有财产制合法化。他通过开放公民权利以促进雅典的工商业，凡外邦人具有各行业专长、欲携眷永久定居雅典的，可获得公民权利。梭伦将所有在阿提卡的自由民依照财富区分为四个集团，荣誉与税捐也依次区分，不纳税捐就不能享受荣誉（第四级则免税）。他的法律规定在雅典发生暴乱时采取中立的人将丧失公民资格，因为他认为大众对国事漠不关心可以导致国家灭亡；凡殉国者的子女应由国家抚养与教育，这项法律成为雅典人多年勇敢作战的主要原因。他采取中庸之道且保全了邦国，当人们问他一个有秩序而组织良好的国家基础是什么时，他的答复是“人民服从治理的人，而治理的人服从法律”。
——摘编自威尔·杜兰特《世界文明史·希腊的生活》
完成下列要求：
（1）据材料，概括梭伦围绕公民权利所采取的措施。 （2）据材料，分析梭伦改革的主要特点。
（3）据材料并结合所学知识，简析梭伦改革对雅典社会发展的积极作用。
23．阅读下列材料，回答问题：
材料一 食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦，而赢利少，不如商贾、技巧之人……食贵则田者利，田者利则事者众。食贵，籴（即买米）食不利，而又加重征，而民不得无（不）去其商贾、技巧而事地利也。 ——《商君书·外内》
材料二 熙宁四年（1071年），司农寺拟定的免役法规定：废除原来按户等轮流充当衙前等州、县差役的办法，改由州县官府出钱雇人应役，各州县预计每年雇役所需经费，由民户按户等高下分摊。原不负担差役的官户、女户、寺观，要按同等户的半数交纳钱，称助役钱。 熙宁五年（1072年），颁行市易法。在京城设市易务（后改为市易司），以100万贯作本，负责平价收购商人滞售的货物，赊货给商贩贩卖，也向商贩发放贷款。商贩赊货物及借款，需以财产作抵押，人以上互保，每年纳息二分。 请同答：
（1）材料一中商鞅认为农民贫困的主要原因是什么？
（2）根据材料一、二，指出商鞅和王安石在惠农方面的具体做法及目的。 （3）根据材料一，二，指出商鞅和王安石对商业的态度及目的。
人教版高中历史选修1第二单元 《 商鞅变法》单元检测题(含答案)
