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班组长的自我成长与提升
一、学 习 目 的
发掘潜能提升自我,自我成长设计职业发展途径。
班组是企业的细胞,是企业执行系统中最基层的管理组织,犹如高楼大厦的地基一样,班组长就是混凝土当中的钢筋,由此表明班组长的自我成长与提升的重要性也就不言自明了,本章节的学习目的在于启发班组长要有抱负有追术有目标;要加强时间管理;提高自己的情商;设计职业发展途径;把握今天争取未来。
二、学 习 内 容
自我评价准确定位, 树立竞争意识,积极面对挫折, 提高自己的情商,加强时间管理, 设计职业生涯。
老子云:“ 知人者智, 自智者明, 胜人者有力, 自胜者强。”曾经有位长者说过:“人在30岁以前的首要工作是认识自己。” 要认识自己是很不容易的,他的话相信不到而立之年的人是难以明白的。换而言之,很多人都考虑自己想做什么,但是自己适合做什么,能够做什么,现在做的怎么样却不甚了解。要想知道自己的适合做什么,能够做什么,首先就要对自己进行自我评价准确定位。
三、班组长的角色定位是什么?
从企业管理层次分折:班组长处于基层,地位非常特殊,即是一线的领导者,又是一线的生产者,即是合作者,又是服务者,在整个管理层级中起着桥梁和纽带作,发挥着承上启下的作用。
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四、自我评价:班组长的职务胜任程度 1、了解把握在岗员工的基本素质与指导 2、了解掌握班组管理的基本原则
3、了解控制生产现场的安全质量等多项任务 4、了解掌握相关班组的信息密切相互
没有危机感就是最大的危机,因此树立竞争意识刻不容缓,最有效的方法是创造自我提升的机会,它不仅要求你对职业充满热情,而且还要按自身的规律要求与计划坚持到底。
五、创造自我提升的机会,坚持做到:
1、智力投资,创造机会;
在经济世界里没有什么是恒定的,唯一永恒的只有变化。要应付这种变化,唯一的方法就是不断学习。不断吸取新的知识和技术,在此基础上,你才能不断有所利新,有所升华,并成为企的有用之材。
2、营造自我,创造机会;
发挥自己的特长想办法营造专业的自我形象,并快速成为这一领域的多面手。如,建立或领导一个与你的专业领域相关的经济技术创新组织,实施科研攻关,写文章并向企业相关的杂志、报纸、网站投稿;进行公开演讲;扩大自己的知名度和影响力… 这些营造自我的措施,将使你在对该岗位不断加深了解的同时,提高你的专业能力,扩大你的企业影响,并逐渐提升你的发展空间。
3、乐于负出,创造机会;
成功是需要付出的。企业撤免管理者挑选的目标,就是不求
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进取贪图安逸的人,末尾淘汰,想不被淘就必须乐于付出,与其被动服从不如主动地去工作,引了人们的注意力。
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4、确定目标,创造机会;
你的目标是什么?是得到一个职位?是找到自己想干的事情?还是为了出名?对于努力工作可能产生的结果,你必须给自己界定一个可以接受的范围。但对于不可预见的结果应当持有一种十分开放的态度,不要让最初的想法蒙住了双眼。
5、执行计划,创造机会;
抓住机会的最重要部分莫过于执行。如:企业在关键岗位关键工种,依据一定的资格标准和程序,迭拔生产一线的技术业务素质最强的优秀员工,聘用为企业首席职工,为班组长的自我成长提供发展提升的平台,此时,选择适合你的技术岗位,制定计划,并按计划行事,机会就在你手中。
此外,创造自我提升的机会,还需要锻造个人以下素质:正确的心态、冒险精神、自知之明、创意和想象力、知识和技能、分析思考能力、主动性和创造性、勇气、乐观精神、灵活性等。不断追求前进的目标。
六、如何开发自己的情商
所谓情商(EQ),包括自我情绪的控制能力, 人际关系的协调能力, 接受挫折的承受能力, 自我认知能力以及理解和宽容度等领导的智商很重要,但实际上,情商的重要性超过了智商,一个现代企业需要更多的复合型人才。 介绍几种(情商)品质表现形式: 1、自我认识能力
注意自己的直觉。要开发自我认识能力,需要随时注意自己的直觉。直觉可能在你未觉悟到时就发生了,通过下意识的努
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力,可提高人对直觉的自知力。
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班组长的自我成长与提升
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