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论如何有效开展小学班主任工作的几点建议
作者：李观秀
来源：《学校教育研究》2020年第14期
摘要：小学班主任管理工作， 重点要做好学生思想道德品质的教育，培养学生良好的学习和生活习惯;从而逐渐增强学生的自律性，能够在班主任老师的引导带领下，积极参与学校的各项活动，促进学生的全面发展。 关键词：小学; 班主任; 班级管理; 一、构建和谐的班集体文化氛围
在小学班集体管理工作中，和谐的班级文化氛围可以促进师生之间更好的交流，可以让他们能够在课堂内外有更多的交流。可以互通学习资源，增进彼此之间的情感交流，提高学生的班集体归属感。
对于高年级的学生来说，他们的成长发育变得更加迅速，有的学生正逐渐走入青春期阶段，教师要注意学生在身体和心理上的变化，及时对他们做好青春期卫生的教育，让学生顺利度过这样一个阶段。因此，构建和谐平等的班级情感氛围，对于学生来说，就会从心理上感觉到安全和踏实，让学生内心感受到温暖的力量。 二、健全班级管理制度，合理利用学生资源协助管理
“没有规矩，不成方圆”，规章制度作为班级管理工作的制度保证，应该根据班集体的实际情况，建立在民主、自愿的基础上。首先，选举和培养优秀班干部制度。班干部的选举一定要坚持民主、平等的原则，可以让学生们都有资格参选，可以在他们自愿报名的前提下全班同学民主投票选举，这样才会让班干部服众。在这一过程中，班主任要做好组织引导工作，确保选举工作顺利进行。而在班干部选举后，班主任要给予他们鼓励，充分相信他们的工作能力，同时，也要对他们的工作给予适当指导。其次，班主任要在充分全面了解班级实际情况的基础上，结合孩子的年龄阶段特点及班级实际情况，制定与他们相适应的、行之有效的规则制度。在这个过程中，要广开言路、广纳贤言，认真听取班级成员的意见和想法。而班规一旦形成，就必须严格执行。对于小学生，虽然我们在教育管理过程中应该多一些关心呵护，但也必须严格要求，使他们从小形成良好的习惯。
三、应注重小学高年段学生思想品德教育工作
论如何有效开展小学班主任工作的几点建议
