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中考总复习：氧气的性质、用途和制取归纳（基础）
撰稿：熊亚军审稿：李伟
【巩固练习】
一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)
1.（2011江西）实验室检验氧气应该选用（ ）
A．pH试纸 B．澄清石灰水 C．酚酞溶液 D．带火星的木条 2.下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是（ ） A．蜡烛 B．铝 C．磷 D．铁
3.（2012湖北）实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作中，正确的是（ ） A．固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜 B．开始加热时，导管口出现气泡立即收集
C．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动 D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面
4.（2012江苏）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是( ) A.木炭 B.硫粉 C..红磷 D.铁丝 5.下列物质用途的说法中，错误的是（ ）
A.氧气能供给呼吸 B.液态氧用作火箭燃料 C.不锈钢用作制餐具 D.氦气用作填充探空气球 6.（2012湖南）下列叙述正确的是（ ） A．木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁 D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 7.下列关于氧气的描述正确的是（ ） A．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 B．液氧是混合物
C．液态氧是淡蓝色的，而固态氧是白色雪花状的
D．变色的变化不一定是化学变化，如淡蓝色液氧变为无色气体就不是化学变化
8.欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气，可以采用的最简便的方法是（ ） A．逐一闻气味 B．分别测量它们的密度 C．分别测量它们的水溶性 D．分别伸入燃烧的木条 9.下列关于氧气用途的说法，错误的是（ ） A．氧气可用于炼钢
B．液氧可做火箭发动机里的助燃剂 C．氧气可做气焊时的气体燃料
D．氧气可供登山、潜水、航空等缺氧环境中的工作人员呼吸
10.课堂上教师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条的火焰熄灭；当没有气泡冒出时再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条火焰不但没有熄灭，反而燃烧更旺（已知氮气的沸点低于氧气的沸点）。由此得出的结论正确的是（ ） A．气泡是由氧气汽化产生的
B．氮气不能做燃料而氧气能做燃料 C．氮气不能助燃而氧气能助燃 D．该变化是化学变化
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二、填空题
11.工业上制取大量氧气的原料是________，原理是利用液态氮和液态氧的________不同加以分离，实验室和工业上制得氧气在原理上的本质区别是前者属于________变化，后者属于________变化。
12.(2012湖南）实验室制取氧气的方法有多种，请写出其中一种的化学方程式，收集氧气可采用法（写一种）。 三、实验题
13.小亮和小浩两名同学想探究铁丝在氧气中燃烧的情况。实验步骤如下图所示。
问题讨论：
（1）将铁丝绕成螺旋状的目的是。
（2）小亮同学实验时，集气瓶炸裂，原因可能是。
（3）小浩同学实验时，铁丝在氧气中并没有燃烧，你认为这可能是由哪些原因引起的？ 。
14.（2012广东）实验室用如图所示的装置制取氧气，回答下列问题：
(1)往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用_______把药品小心地送至试管底部。 (2)组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是(填序号)。 ①试管 ②铁架台 ③酒精灯 ④木块
15.（2012贵州）某校课外兴趣小组同学用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气，实验完毕后发现混合物固体质量减少了，请你用学过的化学知识解释。 16.实验室有下图所示的实验装置，请回答问题：
（1）在加入药品之前应对实验装置进行。
（2）可用于实验室制备和收集氧气的一套装置是________（填字母编号）。写出用此装置制备氧气的化学方程式（写一个）：。
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【答案与解析】 1.【答案】D
【解析】pH试纸常用于检测溶液酸碱性，澄清石灰水常用于检验二氧化碳气体，酚酞溶液常用于检验碱性溶液，氧气具有助燃性，常用带火星的木条检验。 2.【答案】A
【解析】蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳。铝燃烧的产物是氧化铝固体，磷燃烧的产物是五氧化二磷固体，铁燃烧的产物是四氧化三铁固体，所以答案A正确。 3.【答案】C
【解析】固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向下倾斜，防止加热过程中生成的水回流至试管底部使试管炸裂；开始加热时，刚开始出来的气体主要是空气，不宜立即收集，应该待导管口产生连续、均匀的气泡时开始收集；停止加热时，先将导管移出水面再熄灭酒精灯，防止试管内因温度变小压强降低，水槽中的水倒流入试管，使试管破裂。 4.【答案】C
【解析】烟是固体小颗粒分散在空气中形成的，木炭、硫在空气中燃烧产物是气体；铁在空气中不能燃烧。
5.【答案】B
【解析】物质的性质决定物质的用途，氧气能支持燃烧和供给呼吸，但没有可燃性，因此不能用作火箭燃料。 6.【答案】B
【解析】木炭在充足的氧气中燃烧生成的是二氧化碳，在氧气不充足的情况下生成的是一氧化碳，故A不正确。铁丝在氧气中燃烧后的产物是Fe304，故Ｃ不正确。红磷在空气中燃烧生成的是P205，P205是白色固体，因此产生的是白烟，故Ｄ不正确。 7.【答案】D
【解析】对于氧气的物理性质，可以通过自然界中的某些现象来认识，鱼类能在水中生存，说明氧气能溶于水；而天气闷热时，鱼游到水面呼吸，说明氧气溶解于水的能力不强，所以不能说氧气易溶于水。液氧和氧气是同一物质的不同状态，液氧转化成氧气的过程中没有产生新的物质，所以是物理变化。 8.【答案】D
【解析】氧气有助燃性，而氮气无助燃性，同时要注意“最简便的方法”。 9.【答案】C
【解析】氧气具有氧化性，决定了氧气具有可供给呼吸、支持燃烧、炼钢等用途。氧气不能燃烧，不可做气体燃料。 10.【答案】C
【解析】由氮气的沸点低于氧气的沸点可知先汽化出的是氮气，由燃着的木条的变化情况再推理出氮气和氧气的性质。
11.【答案】空气 沸点 化学 物理
【解析】工业制取氧气和实验室制取氧气的出发点不同。工业上制取的氧气广泛应用于生产、生活中，需求量很大，因此在制取时主要考虑原料是否易得，价格是否便宜，成本是否低廉，能否大量生产以及对环境的影响等。空气中氧气含量丰富，是制取氧气的廉价、易得的原料，其原理是先将空气在一定条件下液化，然后利用液态氮和液态氧的沸点不同进行蒸馏分离，属于物理变化。实验室制取氧气主要应用于科学探究，需求量小，因此需从能否方便快捷制取、操作是否简单易行、装置简单与否等方面考虑，其原理是在一定条件下分解过氧化氢等物质制取氧气，属于化学变化。 12.【答案】2H2O2
△ 2H2O＋O2↑或2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑或2KClO3
MnO2 △ 2KCl+3O2↑
排水法或向上排空气法
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【解析】实验室常用过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾分解制氧气，由于氧气不易溶于水，可用排水集气法收集，氧气密度比空气大，也可用向上排空气法收集。 13.【答案】
（1）提高铁丝的局部温度，使铁丝能持续燃烧
（2）燃烧的铁丝太靠近瓶壁，也可能是瓶底没有预先放入一些细沙或水
（3）铁丝上的锈没有除尽，也可能是火柴燃烧完后才将铁丝放入瓶中，还可能是瓶内氧气浓度过低 【解析】实验没有取得预期的效果或出现了事故，应从实验药品、仪器装置、实验操作几个方面查找原因。药品错误或不合格，仪器装置不符合要求，操作不规范，都有可能使实验效果不佳或发生实验事故。集气瓶炸裂和铁丝不燃烧都可以从以上三个方面查找原因。 14.【答案】（1）纸槽或药匙 （2）②④③①
【解析】将粉末状固体加入试管时，可利用药匙或纸槽。组装装置时，一般按从下到上顺序安装。铁架台是固定仪器，先放在桌面上，然后将木块放好，再放上酒精灯，以利用酒精灯外焰加热为标准，固定试管。
15.【答案】根据质量守恒定律，参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。因为生成的氧气是气体，所以固体质量减轻。
【解析】氯酸钾在加热及二氧化锰催化下，会分解生成氯化钾和氧气。根据质量守恒定律，反应前氯酸钾的质量与二氧化锰的质量之和，等于氯化钾、二氧化锰、氧气的质量之和，由于氧气从固体混合物中逸出，所以反应后固体的质量减少。 16.【答案】
（1）气密性检查
（2）AC或AE（BC或BE）
2KClO3
MnO2 △ 2KCl+3O2↑（或2H2O22H2O＋O2↑）
【解析】
（1）制取气体的发生装置在装药品前，应先检查装置的气密性。
（2）A、B均可做制取氧气的发生装置，由于氧气的密度比空气大且不易溶于水，C、E装置均可用于收集氧气。
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