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中考总复习:氧气的性质、用途和制取归纳(基础)
撰稿:熊亚军审稿:李伟
【巩固练习】
一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)
1.(2011江西)实验室检验氧气应该选用( )
A.pH试纸 B.澄清石灰水 C.酚酞溶液 D.带火星的木条 2.下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是( ) A.蜡烛 B.铝 C.磷 D.铁
3.(2012湖北)实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作中,正确的是( ) A.固定装有高锰酸钾的试管时,试管口略向上倾斜 B.开始加热时,导管口出现气泡立即收集
C.加热试管时,先使酒精灯火焰在试管下方来回移动 D.停止加热时,先熄灭酒精灯再将导管移出水面
4.(2012江苏)下列物质能在空气中燃烧,且产生大量白烟的是( ) A.木炭 B.硫粉 C..红磷 D.铁丝 5.下列物质用途的说法中,错误的是( )
A.氧气能供给呼吸 B.液态氧用作火箭燃料 C.不锈钢用作制餐具 D.氦气用作填充探空气球 6.(2012湖南)下列叙述正确的是( ) A.木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳 B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成三氧化二铁 D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 7.下列关于氧气的描述正确的是( ) A.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水 B.液氧是混合物
C.液态氧是淡蓝色的,而固态氧是白色雪花状的
D.变色的变化不一定是化学变化,如淡蓝色液氧变为无色气体就不是化学变化
8.欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气,可以采用的最简便的方法是( ) A.逐一闻气味 B.分别测量它们的密度 C.分别测量它们的水溶性 D.分别伸入燃烧的木条 9.下列关于氧气用途的说法,错误的是( ) A.氧气可用于炼钢
B.液氧可做火箭发动机里的助燃剂 C.氧气可做气焊时的气体燃料
D.氧气可供登山、潜水、航空等缺氧环境中的工作人员呼吸
10.课堂上教师做了一个实验:将液态空气倒入一只烧杯中,发现立即冒出大量气泡,把一根燃着的小木条置于烧杯口,小木条的火焰熄灭;当没有气泡冒出时再把燃着的小木条置于烧杯口,此时小木条火焰不但没有熄灭,反而燃烧更旺(已知氮气的沸点低于氧气的沸点)。由此得出的结论正确的是( ) A.气泡是由氧气汽化产生的
B.氮气不能做燃料而氧气能做燃料 C.氮气不能助燃而氧气能助燃 D.该变化是化学变化
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二、填空题
11.工业上制取大量氧气的原料是________,原理是利用液态氮和液态氧的________不同加以分离,实验室和工业上制得氧气在原理上的本质区别是前者属于________变化,后者属于________变化。
12.(2012湖南)实验室制取氧气的方法有多种,请写出其中一种的化学方程式,收集氧气可采用法(写一种)。 三、实验题
13.小亮和小浩两名同学想探究铁丝在氧气中燃烧的情况。实验步骤如下图所示。
问题讨论:
(1)将铁丝绕成螺旋状的目的是。
(2)小亮同学实验时,集气瓶炸裂,原因可能是。
(3)小浩同学实验时,铁丝在氧气中并没有燃烧,你认为这可能是由哪些原因引起的? 。
14.(2012广东)实验室用如图所示的装置制取氧气,回答下列问题:
(1)往试管中装入固体粉末时,可先使试管倾斜,用_______把药品小心地送至试管底部。 (2)组装该装置时,下列仪器用品的组装顺序是(填序号)。 ①试管 ②铁架台 ③酒精灯 ④木块
15.(2012贵州)某校课外兴趣小组同学用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气,实验完毕后发现混合物固体质量减少了,请你用学过的化学知识解释。 16.实验室有下图所示的实验装置,请回答问题:
(1)在加入药品之前应对实验装置进行。
(2)可用于实验室制备和收集氧气的一套装置是________(填字母编号)。写出用此装置制备氧气的化学方程式(写一个):。
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【答案与解析】 1.【答案】D
【解析】pH试纸常用于检测溶液酸碱性,澄清石灰水常用于检验二氧化碳气体,酚酞溶液常用于检验碱性溶液,氧气具有助燃性,常用带火星的木条检验。 2.【答案】A
【解析】蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳。铝燃烧的产物是氧化铝固体,磷燃烧的产物是五氧化二磷固体,铁燃烧的产物是四氧化三铁固体,所以答案A正确。 3.【答案】C
【解析】固定装有高锰酸钾的试管时,试管口略向下倾斜,防止加热过程中生成的水回流至试管底部使试管炸裂;开始加热时,刚开始出来的气体主要是空气,不宜立即收集,应该待导管口产生连续、均匀的气泡时开始收集;停止加热时,先将导管移出水面再熄灭酒精灯,防止试管内因温度变小压强降低,水槽中的水倒流入试管,使试管破裂。 4.【答案】C
【解析】烟是固体小颗粒分散在空气中形成的,木炭、硫在空气中燃烧产物是气体;铁在空气中不能燃烧。
5.【答案】B
【解析】物质的性质决定物质的用途,氧气能支持燃烧和供给呼吸,但没有可燃性,因此不能用作火箭燃料。 6.【答案】B
【解析】木炭在充足的氧气中燃烧生成的是二氧化碳,在氧气不充足的情况下生成的是一氧化碳,故A不正确。铁丝在氧气中燃烧后的产物是Fe304,故C不正确。红磷在空气中燃烧生成的是P205,P205是白色固体,因此产生的是白烟,故D不正确。 7.【答案】D
【解析】对于氧气的物理性质,可以通过自然界中的某些现象来认识,鱼类能在水中生存,说明氧气能溶于水;而天气闷热时,鱼游到水面呼吸,说明氧气溶解于水的能力不强,所以不能说氧气易溶于水。液氧和氧气是同一物质的不同状态,液氧转化成氧气的过程中没有产生新的物质,所以是物理变化。 8.【答案】D
【解析】氧气有助燃性,而氮气无助燃性,同时要注意“最简便的方法”。 9.【答案】C
【解析】氧气具有氧化性,决定了氧气具有可供给呼吸、支持燃烧、炼钢等用途。氧气不能燃烧,不可做气体燃料。 10.【答案】C
【解析】由氮气的沸点低于氧气的沸点可知先汽化出的是氮气,由燃着的木条的变化情况再推理出氮气和氧气的性质。
11.【答案】空气 沸点 化学 物理
【解析】工业制取氧气和实验室制取氧气的出发点不同。工业上制取的氧气广泛应用于生产、生活中,需求量很大,因此在制取时主要考虑原料是否易得,价格是否便宜,成本是否低廉,能否大量生产以及对环境的影响等。空气中氧气含量丰富,是制取氧气的廉价、易得的原料,其原理是先将空气在一定条件下液化,然后利用液态氮和液态氧的沸点不同进行蒸馏分离,属于物理变化。实验室制取氧气主要应用于科学探究,需求量小,因此需从能否方便快捷制取、操作是否简单易行、装置简单与否等方面考虑,其原理是在一定条件下分解过氧化氢等物质制取氧气,属于化学变化。 12.【答案】2H2O2
△ 2H2O+O2↑或2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑或2KClO3
MnO2 △ 2KCl+3O2↑
排水法或向上排空气法
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【解析】实验室常用过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾分解制氧气,由于氧气不易溶于水,可用排水集气法收集,氧气密度比空气大,也可用向上排空气法收集。 13.【答案】
(1)提高铁丝的局部温度,使铁丝能持续燃烧
(2)燃烧的铁丝太靠近瓶壁,也可能是瓶底没有预先放入一些细沙或水
(3)铁丝上的锈没有除尽,也可能是火柴燃烧完后才将铁丝放入瓶中,还可能是瓶内氧气浓度过低 【解析】实验没有取得预期的效果或出现了事故,应从实验药品、仪器装置、实验操作几个方面查找原因。药品错误或不合格,仪器装置不符合要求,操作不规范,都有可能使实验效果不佳或发生实验事故。集气瓶炸裂和铁丝不燃烧都可以从以上三个方面查找原因。 14.【答案】(1)纸槽或药匙 (2)②④③①
【解析】将粉末状固体加入试管时,可利用药匙或纸槽。组装装置时,一般按从下到上顺序安装。铁架台是固定仪器,先放在桌面上,然后将木块放好,再放上酒精灯,以利用酒精灯外焰加热为标准,固定试管。
15.【答案】根据质量守恒定律,参加反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。因为生成的氧气是气体,所以固体质量减轻。
【解析】氯酸钾在加热及二氧化锰催化下,会分解生成氯化钾和氧气。根据质量守恒定律,反应前氯酸钾的质量与二氧化锰的质量之和,等于氯化钾、二氧化锰、氧气的质量之和,由于氧气从固体混合物中逸出,所以反应后固体的质量减少。 16.【答案】
(1)气密性检查
(2)AC或AE(BC或BE)
2KClO3
MnO2 △ 2KCl+3O2↑(或2H2O22H2O+O2↑)
【解析】
(1)制取气体的发生装置在装药品前,应先检查装置的气密性。
(2)A、B均可做制取氧气的发生装置,由于氧气的密度比空气大且不易溶于水,C、E装置均可用于收集氧气。
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