统计学教学大纲

统计学教学大纲

《统计学》教学大纲

课程名称：统计学 学分/总学时：3/54 开课单位：商学院

开课教师：易晓文 何宾

一、课程的性质、目的和任务

《统计学》是一门关于收集、整理和分析经济统计数据的方法论科学，其目的在于揭示社会经济现象的数量表现、数量关系以及质、量互变的界限和规律性。通过本课程的学习，使学生了解和掌握统计设计、统计调查、统计整理和统计分析的基本理论和方法，包括综合指标法、动态比较法、统计指数法、相关与回归分析法、统计预测等等。

由于《统计学》同其他学科相比，具备以下三个明显特点：第一，同经济学、数学等学科的联系较广，要求学生有较扎实的经济学和数学基础；第二，对统计计算的要求高，计算方法多且选择性强；第三，有些问题的计算量大且复杂。由于上述三个特点，很多学生在学习统计学的过程中遇到了很大的困难。在此，我们在教学的过程中除引入案例教学、加强练习思考外，也尝试在统计资料的整理、统计综合指标、时间序列分析、抽样推断、相关与回归分析等方面，引入

Excel完成统计计算操作，以提高学生的计算机应用能力和增强他们的学习兴趣。统计学是商学院经济学、国际经济与贸易、工商管理、市场营销、财务管理等专业的专业基础课（必修课）。

课程全部章节均使用课堂讲解与多媒体显示相结合的方式授课。要求学生积极参与课堂提问、完成作业。通过教学，培养学生统计学基本概念和基本知识，使他们掌握应用统计知识进行统计调查、统计数据处理、统计分析和撰写统计报告的能力。

二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识

经济数学、经济学、概率论与数理统计等

三、学时分配 学时 章节 理实合论 验 计 ⒈第一章绪论（第一节统计学4 的产生和发展、第二节统计学的性质研究对象及方法、第三基本概念） 4 2 节统计工作、第四节统计学的2