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作相差甚远。
■“很强”的团队合作能力
经常被过度包装的还有自己的能力，学生对于自
己的评价过高，实际却相差甚远。北京一家外企人力 资源部的负责人说，对于简历中学生介绍的信息，企 业也开始专心考察。大多数企业很看重团队合作精神， 所以很多学生介绍自己有很强的团队合作能力，曾带 领小组成功完成某个项目等。这位负责人说，企业面 试时有个环节叫无领导小组讨论，让五六个学生针对 某个问题进行讨论，例如推广公司产品如何在本地上 市。这个环节是让几个学生共同讨论出一个结果，观 察求职者在团队合作中担当什么角色，能否与别人配 合。但经常有学生会表现很突出，抢别人的话，不给 其他人发言的机会。这与简历里表述的很强的团队合 作能力显然不符。
■“突击提拔”自己的职务
大多数的企业倾向于招聘在学校里担任过一定职
务的大学生，这促使很多学生在做大学生个人简历时， “突击提拔”自己。学生会的干事可以改为主席;社会活 动的参与者可以改为组织者。一家IT企业人力资源部 惊异地发现，在收到的简历中，一所学校里同时有4 个校学生会主席，文娱部部长不少于8个。如今企业
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也学聪明了，你说你是学生会主席，企业会偷偷地打 电话给学校的老师、同学，到底是不是真“李逵”马上 见分晓。
■把芝麻说成西瓜
大学里很多学生会参与各种各样的社会实践，这
些社会实践规模有大有小，但在个人简历中经常被描 绘成大事，而学生自己在里面起到的也都是举足轻重 的作用。新浪网人力资源总监段东说，有的学生只是 在做某个产品的促销或直销，但会说自己曾经在华北 区策划组织过产品的推广活动。真正让他介绍对于任 务的执行过程时，学生会说得很笼统，究竟没有做过 的事情，挖空心思也不会介绍得那么详实，而且言多 必失。还有的学生为了证实自己曾经参与过某项活动， 把当时拍的现场照片放到个人简历中来，但图片证实 不了你的领导能力。真正做过的一些事情，学生会在 个人简历中写得非常具体，没有做过的事只能找句大 话一笔带过。
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求职个人简历范文（一） - 图文
