人教版历史九年级上册教学教案 第12课 阿拉伯帝国
一、教学目标:
知识与能力:阅读课本指出阿拉伯半岛的位置;伊斯兰教产生的背景;麦当和麦地那两个主要传教地方;穆罕默德的主要活动。阿拉伯帝国的形成。
过程与方法:通过本课学习,认识到三大宗教中,只有伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一中的起着积极的作用。
情感、意志和价值观:通过本课学习,了解阿拉伯帝国形成过程的基本史实。
了解光辉灿烂的阿拉伯文化,认识阿拉伯人对世界文化的贡献。正确评价阿拉伯帝国和阿拉伯人在世界经济文化交流中的作用。
二、教学重难点:
重点:伊斯兰教的形成;阿拉伯帝国的形成
难点:伊斯兰教促进了阿拉伯国家的统一;阿拉伯灿烂的文化 三、教学方法: 多媒体教学、讲授法、小组合作 四、教学过程: (一)、导入新课:
多媒体出示:清真寺等图片,问:看到这些图片,我们能想起那个宗教?
伊斯兰教。你知道伊斯兰教是如何创立起来的吗?本课我们来学习有关伊斯兰教和阿拉伯文化。
一、 穆罕默德创立伊斯兰教
1、阿拉伯半岛的地理位置:亚洲的西部,气候炎热干燥,大部分属于沙漠。
2、伊斯兰教的创立背景:6—7世纪,阿拉伯居民处于游牧时代:①阿拉伯半岛尚未统一,部落间战争频繁;②氏族部落的多神崇拜成为了其民族统一和发展的严重阻碍。
3、建立的时间、创立人及发源地。
①创立时间:公元7世纪初;②创立者:穆罕默德;③发源地:阿拉伯半岛。 4、穆罕默德的主要活动:
穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教;最初在麦加城传教,遭到当地传统势力的反对;622年,率领一些信徒迁居麦地那,建立了穆斯林公社;630年,占领了麦加城。
5、影响:穆罕默德创立伊斯兰教,反映了阿拉伯人渴望实现统一的需要。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后,半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。
二、 阿拉伯帝国
1、伊斯兰教在阿拉伯帝国形成中起到了什么作用?
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结,士气高昂,是一种强大的精神力量,促进了帝国的形成。
2、阿拉伯帝国的扩张
北进叙利亚,东灭波斯,进而征服阿富汗和印度西北部,直抵中国唐朝边境;控制中亚大部分地区;在西线,攻克埃及,横扫北非;西南占领西班牙。至8世纪中期,阿拉伯帝国形成,版图横跨亚、非、欧三大洲,伊斯兰教随着帝国的扩张广为传播。9世纪中叶以后,随着内外矛盾激化,帝国逐渐衰微。1258年,蒙古人攻陷巴格达,阿拉伯帝国终告灭亡。
三 、阿拉伯文化
1、文化发达的原因:哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是知识”;830年,设立“智慧宫”、以黄金支付稿酬等。阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。
2、阿拉伯人对世界文化的贡献。
①阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。
阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”,并创造了完整的代数学;
②阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典; ③脍炙人口的《天方夜谭》,构思巧妙,情节曲折,语言优美,是阿拉伯文学的瑰宝; 阿拉伯民间故事集《一千零一夜》,中国译为《天方夜谭》,该书深受各国人民喜爱,并对欧洲文学产生了深远影响。
④阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发 展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
(二)、课堂总结:
阿拉伯帝国的形成促进了伊斯兰教文化的传播,也推动了帝国范围内各个不同地区文化的结合。它是在吸收、消化原埃及、两河流域、波斯帝国和古希腊、古罗马文化的基础上形成的,既有鲜明的特点又有很强的包容性。和中国等经济文化交流频繁,中国的造纸、指南针、火药等是阿拉伯人传到西方的。
(三)、课堂练习:
1、麦加之所以成为伊斯兰教中举足轻重的地方,是因为( ) A.那是穆罕默德最初传教的地方 B.那是穆罕默德病逝的地方
C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方 D.那是当时世界的政治经济中心
2、穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是( )
A.政教分离 B.政教合一C.世俗政权 D.宗教政权
3、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的,把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是( )
A.古代印度人B.古代阿拉伯人C.古代罗马人D.古代日本人
(四)、板书设计:
第12课 阿拉伯帝国
一、 穆罕默德创立伊斯兰教 1、阿拉伯半岛的地理位置: 2、伊斯兰教的创立背景: 3、建立的时间、创立人及发源地 4、穆罕默德的主要活动: 5、影响
二、阿拉伯帝国 1、扩张过程 2、疆域
三、阿拉伯文化 1、文化发达的原因 2、贡献:
统编历史9上第12课教案2
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