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高中数学 1.4《全称量词与存在量词》导学案 新人教A版必修4

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河北省高碑店市第三中学高中数学 1.4《全称量词与存在量词》导学

案 新人教A版必修4

一、学习目标

1. 掌握全称量词与存在量词的的意义;

2. 掌握含有量词的命题:全称命题和特称命题真假的判断. 二、学习重难点

全称命题和特称命题真假的判断. 三、学习方法 自学指导法 四、学习过程 (一)复习导入

阅读课本P21-25并回答下列问题

复习1:写出下列命题的否定,并判断他们的真假:

(1)2是有理数;(2)5不是15的约数

(3)8?7?15 (4)空集是任何集合的真子集 复习2:判断下列命题的真假,并说明理由:

(1)p?q,这里p:?是无理数,q:?是实数; (2)p?q,这里p:?是无理数,q:?是实数; (3) p?q,这里p:2?3,q:8?7?15; (4) p?q,这里p:2?3,q:8?7?15 (二)学习新知 1、全称量词的意义

问题:1.下列语名是命题吗?(1)与(3),(2)与(4)之间有什么关系? (1)x?3;

(2)2x?1是整数;

(3)对所有的x?R,x?3;

(4)对任意一个x?Z,2x?1是整数. 2. 下列语名是命题吗?(1)与(3),(2)与(4)之间有什么关系? (1)2x?1?3;

(2)x能被2和3整除;

(3)存在一个x0?R,使2x0?1?3;

(4)至少有一个x0?Z,x0能被2和3整除. 新知:1.短语“ ”“ ”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号

“ ”表示,含有 的命题,叫做全称命题.其基本形式为:?x?M,p(x),读作: 2. 短语“ ”“ ”在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号

“ ”表示,含有 的命题,叫做特称称命题. 其基本形式?x0?M,p(x0),读作:

试试:判断下列命题是不是全称命题或者存在命题,如果是,用量词符号表示出来. (1)中国所有的江河都流入大海; (2)0不能作为除数;

(3)任何一个实数除以1,仍等于这个实数; (4)每一个非零向量都有方向.

反思:注意哪些词是量词是解决本题的关键,还应注意全称命题和存在命题的结构形式. ※ 典型例题

例1 判断下列全称命题的真假: (1)所有的素数都是奇数; (2)?x?R,x2?1?1;

(3)对每一个无理数x,x2也是无理数.

变式:判断下列命题的真假:

(1)?x?(5,8),f(x)?x2?4x?2?0

(2)?x?(3,??),f(x)?x2?4x?2?0

小结:要判定一个全称命题是真命题,必须对限定集合M中每一个元素x验证p(x)成立;但要判定全称命题是假命题,却只要能举出集合M中的一个x?x0,使得p(x0)不成立即可. 例2 判断下列特称命题的真假:

(1) 有一个实数x0,使x02?2x0?3?0; (2) 存在两个相交平面垂直于同一条直线; (3) 有些整数只有两个正因数.

变式:判断下列命题的真假: (1)?a?Z,a2?3a?2 (2)?a?3,a2?3a?2

小结:要判定特称命题“?x0?M,p(x0)” 是真命题只要在集合M中找一个元素x0,使p(x0)成立即可;如果集合M中,使P(x)成立的元素x不存在,那么这个特称命题是假命题. 练1. 判断下列全称命题的真假: (1)每个指数都是单调函数; (2)任何实数都有算术平方根;

(3)?x?{x|x是无理数},x2是无理数.

练2. 判定下列特称命题的真假:

(1)?x0?R,x0?0;

(2)至少有一个整数,它既不是合数,也不是素数; (3)?x0?{x|x是无理数},x02是无理数.

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1. 下列命题为特称命题的是( ). A.偶函数的图像关于y轴对称 B.正四棱柱都是平行六面体 C.不相交的两条直线都是平行线 D.存在实数大于等于3

2.下列特称命题中真命题的个数是( ).

(1)?x?R,x?0;(2)至少有一个整数它既不是合数也不是素数;(3)?x?{x|x是无理数},

x2是无理数.

A.0个 B.1个 C.2个 D.4个 3.下列命题中假命题的个数( ). (1)?x?R,x2?1?1;(2)?x?R,2x?1?3; (3)?x?Z,x能被2和3整除; (4)?x?R,x2?2x?3?0

A.0个 B.1个 C.2个 D.4个 4.下列命题中

(1)有的质数是偶数;(2)与同一个平面所成的角相等的两条直线平行;(3)有的三角形三个内角成等差数列;(4)与圆只有一个公共点的直线是圆的切线,其中全称命题是 特称命题是 .

5. 用符号“?”与“?”表示下列含有量词的命题. (1)实数的平方大于等于0: (2)存在一对实数使2x?3y?3?0成立:

课后作业

1. 判断下列全称命题的真假:

(1)末位是0的整数可以被子5整除;

(2)线段的垂直平分线上的点到这条线段两端点距离相等; (3)负数的平方是正数; (4)梯形的对角线相等.

2. 判断下列全称命题的真假: (1)有些实数是无限不循环小数; (2)有些三角形不是等腰三角形; (3)有的菱形是正方形.

高中数学 1.4《全称量词与存在量词》导学案 新人教A版必修4

河北省高碑店市第三中学高中数学1.4《全称量词与存在量词》导学案新人教A版必修4一、学习目标1.掌握全称量词与存在量词的的意义;2.掌握含有量词的命题:全称命题和特称命题真假的判断.二、学习重难点全称命题和特称命题真假的判断.三、学习方法自学指导法四、学习过程(一)复习导入阅读
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