人教版七年级英语新目标上册Unit8+When+is+your+birthday%3f+SectionA教案

Unit 8 When is your birthday? （SectionA）

The first period

Teaching Contents and Analysis(教学内容与分析)

Teaching materials(教学内容)： SectionA:1a、2a 、1b 、1c Teaching aims (教学目标)

1、Sub Topic: Talk about the dates

2、Language focus: When is your birthday?

3、Vocabulary: January February March April May June July August September October

November December first second third ~ thirty-first when birthday month year 4、Structures:

When is your birthday? My birthday is

language points(语言点)

词汇：January February March April May June July August September October

November December first second third ~ thirty-first when birthday month year 句型：When is your birthday? My birthday is Analysis of key items and difficulties of teaching（教学重点、难点分析）： １、Important Points(重点)：十二月份的认读。

２、Difficult Points (难点): 如何熟练掌握十二个月份的词汇。 Teaching steps Teaching Procedures Suggestions&Explanation Step 1: Warming up 1. Listen to the birthday song. 2. Sing together 3. Ask when is my birthday? Step 2: Presentation T: When is my birthday? My birthday is March 引出12个月的单词的教12th. And when is your birthday? You may 学，可用12个月的图片answer it in Chinese. 或幻灯片进行教学。 T: There are 12 months in a year .They are January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November and December （ 逐个教学后，然后听、a revise from one to thirty-one 跟读 ,直到学生能流利b 教学序数词，再教学生几句基数词变序数词的地朗读。 几句口诀，以便学生记忆。 基变序，有规律， 第一、二、三单独记。 生日除了讲几月外，还-th 从四加起， 要有具体的几号，我们八去t来九去e。 已经学过基数词one, 遇到ve, f替， two, three 到thirty-one。-ty变为tie, 那么我们是否就用这些后跟-th莫迟疑。

1

若想表示几十几， 基数词呢？No. 我们还只变个位就可以。 有把这些数词稍微改变c Listen and repeat 2a（SectionA） 一下。然后引出序数词d Do some practice about the date 的学习，教学日期的表e Practice 达法。 f Ask and answer When is your birthday? My birthday is… Step 3: Practice a Listen and repeat 1a 2b 1c b Pairwork 每组派一个同学到黑板Student A: When is your birthday? 上写出四个你喜欢的日Student B: My birthday is … 期，然后让另外小组的c Ask some pairs to act 成员用英语说出你写的Step 4: Interview 日期，每个同学说一个， One may go out of your seat to interview 如果错了，就让同一组anyone you like, Then do a report. 的同学纠正，看看哪一Step 5:Task after class 组同学能一次就说正1 了解家人出生的具体日期 确，那么就是获胜者。 2 了解一下明天班里有人过生日吗 3 查寻Self check 3里人物的出生日期 做这个task课堂看上去会有些乱，但学生们喜欢这种活动，会激起他们说的欲望。 The second period

Teaching Contents and Analysis(教学内容与分析)

Teaching materials(教学内容)： SectionA:2b、 2c 、2d、 Self check3) Teaching aims (教学目标)

1、Sub Topic: Talk about the dates

2、Language focus: When is your mother’s birthday? Her birthday is … 3、Vocabulary: some names: Vera Jeff Leila Robert 4、Structure :When is Nick’s birthday? His birthday is … Analysis of key items and difficulties of teaching(教学重点、难点分析)：

１、Important Points(重点)：在上节课的基础上学习询问朋友或家人的生日。 ２、Difficult Points (难点): 谈论他人的生日。

2

Teaching steps

Teaching Procedures Suggestions&Explanation Step 1: Warming up Step 2: Revision 假如有人今天正好过 1 Listen and repeat 1a,2a (SectionA) 生日，我们大家为他/ 2 2b Listen and circle the numbers you hear in 她唱生日歌并送他/她2a(SectionA) 一样礼物，但课前要准3 Practice 备好。 写出下列日期的英文表达法 1. 3 月12日 2. 8月8 日 3. 1月5写出下列日期的英文表日 4. 7月20 日 达法，每组做3个。其5. 12月1日 6. 9月9日 7. 4月3中每组派一个代表到黑日 8. 11月2日 板上做。 （目的是看一9. 2月14日 10. 5月30 日 11. 6月23日看学生在会说的基础 12. 10月21日 上，笔头能力怎样，反 4 Pairwork 过来，写正确了也会促 T: When is your birthday? 进说的能力。 Student A: My birthday is … T: What about you, ***? Student B: My birthday is … T: And what about you, ***? Step 3 Presentation 1 Do you know when Leila’s birthday is? Now let’s listen and match the names, months and dates in 2c 2 Practice in pairs according to2c(SectionA) When is Leila’s birthday? Nick’s Robert’s Jane’s Her /His birthday is … 如 Mick’s cat Tom’s bag Jane’s desk Robert’s CD your father’s car your mother’s name 等。) 让学生猜 -’s 在这里是Step 3、Pairwork 什么意思，然后引出名 Ask and answer in pairs; write down the answers 词所有格，老师简单讲on your book in 2d. Step 4、Self check 3 一下名词所有格的有关 Look at the photos of these famous people. 内容，并且适当举例说Talk about their birthdays in groups. Step 5 Task after class 明。 1、背诵12个月份的名称 2、能熟练说出并写出序数词1-12 查找家人的生日，上一 3、用英文写出家人的生日（写在作业本上） 4、预习3a 和3b 节课的作业已布置过。 3

另外老师再准备一些学生喜欢的明星的照片，当然最好用课件展示来讨论明星们的生日，）如:赵微、周杰伦、刘翔、杨臣刚、Twins等等，因为现在的学生对明星都非常熟悉，而且能引起他们交流的欲望，能培养学生对英语学习的 4