部编版2019-2020学年二年级下册语文课内阅读专项训练试卷（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础练习 (共15题；共111分)
1. （17分） (2018四上·东海期中) 阅读下文，回答问题
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，有一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说：“________________________________！” （1） 在文中找出下列词语的近义词，填在横线上。
暖和________ 照射________ 生机盎然________
（2） 小蜜蜂建议小花苗________；小蜗牛建议它________。文中小花苗的“手和脚”指的是________。 （3） 请给短文加上一个题目，并说说你的理由。 （4） 回答问题。认真动动脑，回答要完整！ ①假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？ ②你最喜欢小花苗、蜜蜂，还是小蜗牛？为什么？
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（5） 孩子们从墙下走过，会说些什么呢？把最后一节补充完整。 2. （3分） 快乐阅读。 时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
（1）
这篇短文有________个自然段。 （2）
小山羊送给小白兔什么花？________、________、________。 （3）
________早晨开，________中午开，________晚上开。 3. （3分） 将下面的诗句排排队，再选择填空。（填序号） ①侧坐莓苔草映身 ②怕得鱼惊不应人 ③蓬头稚子学垂纶 ④路人借问遥招手
（1） 请排序号：________。
（2） 诗中的“蓬头稚子”是个________的孩子。（ ） A . 没有礼貌 B . 贪玩
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C . 专心垂钓、天真可爱 4. （7分） 阅读短文，完成练习
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
（1） 这个短文选自课文《________》 （2） 照样子，仿写词语。
例：蹦蹦跳跳 ________ ________
（3） 结合课文想一想：妹妹跨上的这匹“马”是指什么？ 5. （12分） 阅读《枫树上的喜鹊》片段，回答问题。
我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。
（1） 填量词。
一________枫树 一________太阳伞 一________喜鹊窝 一________童话书
（2） “它好像一把很大很高的绿色太阳伞”这是一个________句，把________比作________。 （3） 我分别喜欢什么？ （4） 我在心中把喜鹊称呼什么？ 6. （6分） 阅读下文，回答问题。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 但公主在哪儿？
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忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
（1） 文段中画横线的句子连用了三个“欢呼”，写出了孩子们________的心情。 （2） 文段中“我”的话应该读出________的语气。（ ）（多选，填序号） A . 急切 B . 高兴 C . 赞美
（3） 我们为什么会把妈妈当成公主？（ ） A . 孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。
B . 孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现出了孩子们的天真。
7. （2分） 读句子，完成练习。
印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它。
（1） 这句话采用了________的修辞手法。
（2） 想一想：印第安人还喜欢什么呢？请你展开想象续写。 印第安人喜爱________，喜爱________…… 8. （3分） 照样子写句子
高高的天空上飘着五颜六色的风筝。
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（1）
操场上有很多小朋友。 ________ （2） 我有一个家。 ________ （3） 我们成功了。 ________
9. （4分） 阅读诗歌，回答问题 春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。野径云俱黑，江船火独明。 随风潜入夜，润物细无声。晓看红湿处，花重锦官城。 （1） 解释词语的意思。 ①喜：________ ②潜：________ ③润物：________
（2） 第二句“随风潜入夜，润物细无声。”的意思是：________. （3） 第一句写了下雨的________，赞美了这场雨来的________。 （4） 最后一句是诗人夜晚对________景色的猜测。 10. （8分） 读短文，完成练习
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