绍兴文理学院
攻读硕士学位研究生培养方案
一级学科 代 码 一级学科 名 称
： 化学 ： 0703
绍兴文理学院研究生处制表
2014 年 05 月
化 学
Chemistry （学科代码：0703）
学科简介
我校化学学科以浙江省的产业发展和区域经济需求为导向，在注重基础研究的同时重视应用开发和成果转化，产学研结合，为化工、医药、纺织、材料等国民经济支柱产业在转型升级、工艺改进、产品开发等方面提供了有力的支持。2012年，“化学”一级学科成为浙江省“十二五”重点学科；2011年，“浙江省精细化学品传统工艺替代技术研究重点实验室”获批建设。同时，学位点还拥有1个省级重点创新团队（与浙江大学、温州大学）联合承担，2个市级创新平台（医药化工创新平台与新能源材料创新平台）。化学学科目前拥有无机化学、有机化学、高分子化学与物理3个研究方向。具有博士学位教师34人，副教授以上高级职称教师32人。实验设备齐全，拥有一批先进的大型科研仪器，为研究生培养提供强大的支持。
一、培养目标和要求
1．有坚定的政治信念，热爱祖国，有较高的思想修养和人文素质；遵纪守法，品质优良，情操高尚，具有良好的法制观念和公民意识；有高度的事业心和责任感以及积极进取的工作态度。
2. 有科学的思想方法分析问题、解决问题。掌握化学专业的重要理论及应用知识。 3. 掌握物质分析检测方法，掌握生产工艺过程，掌握物质性能与结构之间关系的一般规律。具有独立研究、开发新工艺和研制新物质的能力和教学工作的能力。
4．具有较高的外语水平，较强的计算机应用能力，较强的解决实际问题的能力、实践能力、创新能力和参与学术交流的能力。熟悉本专业国内外研究的历史、现状及发展趋势。
二、学习年限
本专业学制为3年，最长学习年限不超过5年。特别优秀的研究生，可申请提前毕业。
三、研究方向
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序号 研究方向名称 简 介 本研究方向主要研究内容：（1）环境功能材料，重点开展无机功能材料及其在环境污染控制1 无机化学 (Inorganic Chemistry) 中的应用研究；（2）纳米材料可控合成，重点开展纳米尺度的无机材料自组装及结构性能研究；（3）新能源材料化学，重点开展锂离子电池材料及无机储能材料的研究。 本研究方向主要研究内容：（1）有机合成化学，重点开展有机合成方法学、不对称合成、有机合成新反应等方面的研究。（2）物理有机化学，2 有机化学 (Organic Chemistry) 重点开展有机反应动力学、热力学方面的理论计算和实验研究。（3）有机催化，重点开展过渡金属均相催化、非均相催化、光催化的化学反应研究。（4）药物及中间体合成，重点开展药物分子设计，药物及中间体合成新工艺、新技术和新剂型的提升等研究。 本研究方向主要研究内容：（1）高分子合成化学, 重点开展新型高分子化学反应、水溶性高分子的合成、新型可生物降解高分子等研究。（2） 3 高分子化学与物理 (Polymer Chemistry and Physics) 功能高分子材料, 重点开展高分子负载催化剂的性能、药用高分子材料的控制释放和新型给药体系的设计等研究。（3）纤维改性与加工，重点开展高分子纤维的改性与加工相关的理论与技术研究。（4）高分子复合材料，重点开展高分子材料微观结构与宏观性能的相关性研究。
四、课程设置计划
详见本专业攻读硕士学位研究生培养课程计划表。
五、培养环节
参见《绍兴文理学院研究生手册》。
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六、培养方式与方法
本专业硕士研究生的培养，采取导师负责的培养方式。硕士生应根据专业培养方案的要求，结合本人特点，与指导教师共同制定个人培养计划，一般在新生入学后一个月内确定。个人培养计划对课程学习、文献阅读及综述、科学研究、实验环节等作出计划。个人培养计划制定及变更须经学院审批，由学院存档、管理。硕士研究生需修满至少34学分的课程。
培养工作中贯彻理论联系实际、统一要求与因材施教相结合的原则，采取系统的理论学习与科学研究相结合、课堂讲授与自学讨论相结合、校内学习与校外实践相结合等灵活多样的教学方法。
课程教学结合本学科专业的特色和实际，采用面授讲课、课堂讨论、专题讲座、撰写论文、学术报告、自学等多种形式。提倡探究性学习，多样化的教学模式。充分发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式、参与式等教学方式。研究生课程教学一般在入学后一年内完成。
科研训练以在实验室从事具有创新性的研究探索工作为主要方式，对研究生进行系统训练。导师经常到实验室指导研究生的科研，和研究生开展交流探讨，并定期开展课题组内工作交流会，探讨实验进展，及时解决相关问题，对反映本方向最新进展的相关文献和信息进行交流。
积极邀请本学科中的国内外高水平科研人员到我校来进行学术交流活动，扩大学生的学术视野。每个学生毕业前听报告次数不少于10次。在论文工作中应参加至少一次本专业的学术会议，以拓宽知识面和了解学科发展方向和研究热点。
研究生的教学实践可在主讲教授和导师的指导下参与教学工作，指导实验课8个课时或理论课16课时，配合主讲教师的教学内容为本科生的学习做专门辅导和深化训练，讲解习题，批改作业和实验报告不少于一个教学班。同时，结合本学科的特点和研究领域内的技术问题，研究生科也可在指导教师的安排下到生产型化工、制药、化纤企业进行实践锻炼，开展本学科研究方向内的工作，时间为2周左右。
培养中，既要充分发挥指导教师的引导作用，向研究生传授工作经验和科学知识，又要注重研究生自学、独立工作和创新能力的培养。导师要全面关心硕士生的成长，既教书又育人。
七、科研能力与水平及学位论文的基本要求
1．科研能力和水平的基本要求 （1）阅读和表达能力
能熟练利用常见检索工具和网络资源获取与研究课题相关的信息与文献、阅读本专业及相关专业的中外文资料，并能对文献内容作出比较准确和规范的表达。能在导师的指导下，
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作出比较规范的学术报告，能对某研究领域或研究方向作综述性评价。
（2）实验设计与操作能力
能对研究课题作出初步的实验设计方案，包括实验原理、实验路线、实验方法和对实验结果的预测；熟悉本专业或本研究方向所用仪器和设备的使用方法；有较强的实验操作技能，包括合成实验技能、分析检测技能、数据处理与表达技能以及综合评判实验结果等。
（3）课题研究与创新能力
能撰写一般性项目申报书，有主持研究课题的能力，对实验现象和结果能做出比较合理的解释，能发现新问题并提出解决问题新思路。
（4）指导本科生毕业论文和设计的能力
在导师的协助下，能胜任本科生毕业论文和毕业设计的指导工作。 （5）撰写实验报告和研究论文的能力
能对某一阶段的实验结果写出实验报告，对硕士阶段的研究工作写出比较规范的研究论文。
（6）研究生学习期间，在导师的指导下参与一定数量的科研活动，包括承担导师的部分科研任务。
（7）硕士学位论文答辩前，应在国内公开发行刊物发表研究性学术论文至少1篇（必须是第一作者署名，或与导师合作的第二作者署名，第一署名单位为绍兴文理学院）。
2．学位论文的基本要求 （1）学术水平
对于基础和应用基础研究，学位论文能够准确地综述论文选题所涉及的必备的基础理论、前沿成果和研究动态；主要内容和主要观点能够体现本研究方向的最新研究成果并有所创新；研究方案的立论正确，方法科学，技术路线合理并富有创新性，能运用现代科学理论对研究结果做出解释或提出自己的见解。对于应用和开发研究，除了在理论或原理方面有所创新外，还应在技术路线、工艺条件、设备装置等的某个或某几个方面有所改进和创新，并有比较明显的经济效益。
学位论文不得剽窃和抄袭他人的研究成果。
（2）文献调研。要充分查阅课题相关的文献，研究背景清晰。毕业论文中有比较系统的文献综述部分。综述内容条理清楚，文献格式规范、统一。
（3）实验数据
实验数据应可靠、翔实，能提炼出一定的规律或为研究结论做充分支撑。 （4）创造性成果
研究工作中要有自己的新思想、新观点和新的实验方法或结果。论文的书写应逻辑性强，结论正确。本学科鼓励研究生取得创新性的工作成果，并予以适当的奖励。
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