北师大版三年级语文上册《翠鸟》教案
课文说明:
课文生动形象的介绍了翠鸟的外形与生活习性,字里行间流露出“我们”对翠鸟的喜爱之情。 教学目标:
1、通过学习课文,使学生了解翠鸟的外形特点与生活习性,激发学生喜爱动物,热爱大自然的思想感情。
2、在读清每句话的意思的基础上,理解一段话讲了几层意思,抓住段的主要内容。
3、学习用“总 分\的方法写一段话的方法。 4、练习背诵第二段。
教学重点:分清主次,找出段的主要内容。
教学难点:理解第二段话讲了几层意思,抓住段的主要内容。 教学过程: 一、导人新课: 板书课题:18翠鸟 齐读课题。
您想明白什么？学生质疑。
我们就带着大伙儿的问提,深入学习课文。 二、出示教学目标。 三、学习第一自然段。
１、默读考虑:这一段有几句话?讲了翠鸟外形几方面特点？
2、课文按什么顺序介绍翠鸟身上羽毛的颜色的？ 3、读一读有“鲜艳”一词的句予,联系上下文理解“鲜艳”一、词的意思。课文是如何把翠鸟“颜色特别鲜艳”讲具体的？
4、课文描述翠鸟羽毛的颜色的几个比喻句表达了作者什么样的感情?
5、这一自然段讲了哪几层意思,主要告诉我们什么? 6、指导有语气朗读课文。 四、学习第二自然段:
１、自由朗读,考虑,这一段有几甸话？
2、指名读一读,说一说,每句话讲的什么意思？ (1)“疾飞”、“一眨眼”、“又”、“轻轻地停”说明什么？
(2)“尽管……可依然\说明什么？
(3)“苇秆摇晃,水波荡漾”都与翠鸟的哪些动作有关?这句话说明了什么？ 3、分组讨论:(投影) (１ )这一段讲了几层意思? (2)这一段主要讲了什么内容? ４、指导有语气地朗读裸文、
5、按“等待、发现、叼走\的顺序说一说翠鸟捉鱼的过程、
(投影)填课文内容填空: 五、学习第三自然殷。 1、齐读第三段、
2、这段讲了几层意思?主要告诉我们什么？ 3、从哪些地方能够看出“我们\喜爱翠鸟? ４、指导有语气朗读课文。
六、放录象。进一步体会翠鸟的外形与活动特点。 七、齐读全文。 八、小结。 板书设计:
颜色鲜艳 小巧玲拢
1８ 翠鸟 目光锐利 动作敏捷 住在石壁上 不容易捉 习题:
一、依照意思写词语。 又鲜明又美丽 ( ) 飞得特别快 ( ) 眼睛感受灵敏 ( )
只能够看到,但看起来不特别清楚 ( ) 形容时间极短 ( )
北师大版三年级语文上册《翠鸟》教案
