北京市朝阳区2024 ~ 2024学年度第一学期期末检测
七年级语文试卷（选用） 2024. 1
（考试时间120分钟 满分100分）
学校 班级 姓名 考号 考1.本试卷共8页。在试卷和答题卡上准确填写学校名称姓名和准考证号。 生2.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 须3.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 知 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共31分）
（一）欢迎加入星辰文学杜，一起遨游文学天地。 阅读文段，完成1~2题。（共5分）
文学之海浩瀚无边，文学的世界美不胜收。《白洋淀纪事》中，孙犁用富有诗情的笔．调，赋予白洋淀英雄的气质和浪漫的色彩。《湘行散记》里，沈从文将美丽纯净的牧歌情感和包含着深切忧患的思索，编织成一首深沉奇丽的乐曲。《西游记》故事曲折生动，① ．．笔下的人物个性鲜明，不必说② ， 也不必说执着坚定的唐僧，单是③ ，读来就令人兴趣盎然。欢迎加入星辰文学社，让我们陶醉于文学世界的诗情画意和浪漫奇幻。 1.文中加点字解释和注音正确的项是（2 分） A.胜：胜过 乐曲折qū B.胜：完，尽 乐曲折qū ．q? 曲．．q? 曲．C.胜：完，尽 乐曲折q? D.胜：胜过 乐曲折qū ．q? 曲．．qū 曲．
2.请在①②③中填入恰当的内容。（3分） 答：① ② ③
（二）下面这段文字是某同学为参加选拔所写的自我介绍。阅读文段，完成3~5题。（共8分）
①张圆圆的脸，一双长期与电脑太过“亲蜜”而导致近视的眼睛，还有一副打遍天下无致口的伶牙俐齿和两只会变魔术、会画画、会写作的巧手——这就是我。②很高兴莅临文学社参加这次选拔。③文学像一盏明灯，照亮我前进的路；文学 。④今天，我想加入学校文学社，希望明天文坛的明星中，有你，有我!⑤我的竞选演讲即将画上一个____在我的人生道路上，又多了一个___，希望我今天的表现给大家带来的是一个 。 3.文段前两句中，字、词各有处错误，请找出并修改。（4分） 字：句 改正： 改为 词：句 文正： 改为
4.请为文段第③句横线处补写一个句子，修辞与前句保持一致。（2分） 答：文学 。
5.文段第⑤句横线处依次填写词语最恰当的一项是（2分） A.逗号 惊叹号 句号 B.句号 逗号 惊叹号 C.逗号 句号 惊叹号 D.句号 惊叹号 逗号
（三）有生活的地方，就有诗的歌唱，请和我们一起走进诗歌的梦幻世界。阅读下面这首小诗，完成6~7题。（共4分）
毛虫和蛾子 顾城
毛虫对蛾子说： 你的翅膀真漂亮。 蛾子微笑了： 是吗?
我的祖母是凤凰。
蛾子对毛虫说： 你的头发闪金光。 毛虫挺自然， 可能。
我的兄弟是太阳
6.作者将这首小诗取题为《毛虫和蛾子》。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题? 说明你的理由。（2 分） 题目：
理由：
7.下列成语与诗作所采用的修辞手法相同的项是（2分） A.如狼似虎 B.人声鼎沸 C.莺歌燕舞 D.羊肠小道
（四）中国是诗的国度。诵中华诗词，悟古人情思完成8~9题。（共9分） 8.文学社开展以“思乡”为主题的赛诗会，请按要求默写。（5 分） （1）乡书何处达___ _。（ 《次北固山下》）（1分） （2） ，断肠人在天涯。 （《天净沙·秋思》）（1分）
（3）李益在《夜上受降城闻笛》中用“ ， 。”两句写尽了戍边战土绵绵不绝的乡思。（2分）
（4）调动积累，写出句含思乡之情的诗句：“ ”。（诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）（1分）
9.阅读《十一月四日风雨大作（其二）》，完成（1）~（2）题。（共4分）
十一月四日风雨大作（其二）
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（1）这首诗借写风雨梦境，抒发了诗人① 之志和② 之情。（2分）
（2）甲乙两图是文学社为诗作找来的配图，一时难以取舍。下面就诗作和画面分析不正确的一项是（2分）
[甲] [乙]
A.诗以”僵卧孤村”四字开篇，写出老迈的诗人回乡后凄凉的状况，与甲图中诗人形象吻合。
B.乙图中诗人双目微闭，表情闲适自得。这种状态正是诗人隐居山村“不自哀”的表现。 C.乙图中诗人躺在古松之下手握书卷，不符合“夜阑卧听风吹雨”的情境。
D.甲图中诗人斜卧于床榻.梦中不忘为大宋率兵征战，这与“铁马冰河人梦来”的情境吻合。（五）少年正是读书时，“好书推荐“是文学社最受欢迎的活动。阅读材料，完成10~11题。
（共5分）
好书推荐一：（论语》 主题：《论语》之人生智慧
10. 作为儒家经典著作，《论语>蕴藏着深刻的人生智慧，在今天也常
常给我们带来启迪。小智同学总是觉得学习枯燥无味，提不起兴趣；阿亮同学经常把时间花费在刷微信和打游戏上；萌萌同学不喜欢梳理旧知识，觉得缺乏新鲜感。同学们想用《论语》激励他们。
请参照右侧示例，为阿亮和萌萌从下列语录中各选一章用正楷字抄写在书签上。（2分）
子曰：“温故而知新，可以为师实。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 子曰：“三人行，必有我师焉。”（《述而》）
子曰：“赶者如斯夫，不含昼夜。”（子罕）） 示例
好书推荐二：《朝花夕拾》主题：童年之鲁迅
11.下面是某同学对童年鲁迅的认识，请根据下列文段内容将其补充完整。（3 分）
原来，童年的鲁迅是_① 的，因为_ ②_。和我们样，他也有难忘的童年。《朝花夕拾》中那富有情趣的童年生活场景，是他人生亮丽的底色。
【文段一】母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。（《五猖会》）
【文段二】有人说，何首鸟根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此再坏了混墙，却从来没有见过有一块根像人样。（《从百草园到三味书屋》）
【文段三】（《山海经》）画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物..我很愿意看看这样的图画，……大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。（《阿长与《山海经》） 二、文言文阅读（共7分） 阅读文段，完成12~14题。
陈太丘与友期行
陈大丘与友期行，期日中。 过中不至，太丘含去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客同元方：“尊君在不”答日：“待君久不主，已去。”友人使怒日：“非人战!与人期行，相委而去“无方日：“君与家君期目中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。“友人懈，下车引之。元方入门不顾。
12下列各组词句中加点间的意思不同的一项是（2 分） A.过中不至 人迹罕至 B.尊君在不 不耻下问 ．．．．C.下车引之 穿针引线 D.入门不顾 瞻前顾后 ．．．．
13.依据全文，下面对文中画线语句的理解，恰当的项是（2 分） A.和我相约同行，竟然丢下我自己离开。 B.和我相约同行，竟然丢下我先去了那里。
C.期待与我同行.竟然丢下我自己离开。 D.期待与我同行，竟然丢下我先去了那里。
14.《陈太丘与友期行）出自《世说新语》的《方正》篇。方正，指人行为、品行正直，合乎道义。有读者认为元方的言行是方正的，也有人认为元方不够方正。结合文章内容。说说你的看法。（3分） 答：
三、现代文阅读（共22分）
（一）阅读《冰的糕》，完成第15~19题。（共13分）
冰的糕
三十年前的夏天比现在安静很多。听不到车流的喧器，也听不到来自各种电子设备的混杂交响。大部分时间，只有蝉鸣此起彼伏。习惯后，蝉鸣也会被耳朵自动屏蔽掉，世界安静得像一个热乎手的大蛋壳，就连自言自语，都如同回声。
但是，有一种声音，每当响起，都让我兴奋无比。“冰糕——冰糕!“每一个字都挑拨着我幼小的心。
我嗷一下就从院子里蹿出来了，直奔声源而去。 [A]与此同时，邻居的孩子也和我一样，奋不顾身，像一根根大头针，冲向磁喇叭。卖冰糕的推着一辆自行车，后座上绑着个白色的木箱子，上面盖着一层棉被。我迅速递过一枚二分的硬币，把手伸进盖着冰糕的棉被里。在没有冰箱的年代，胳膊体会到的那种彻骨凉爽，太难忘了。
那时的我练就了速吃冰糕的绝活，能迅速吞下一支冰糕，趁卖冰糕的人还没走，赶紧再要一支，细细地品味。这也属于吃冰糕的两种主要方法：一种是咬着吃，一种是漱着吃。咬着吃过瘾，一口一嘴冰，但大都不舍得这么快吃完。漱着吃就是放嘴里慢慢地化，化一点，吃一点，吃到最后，只剩一根竹签，还要再从头漱到尾，直到感觉竹签上已经没有一丝凉、一点甜，才会扔掉。
上小学时，买冰糕就更方便了，学校门口的小贩，整个夏天都在卖冰糕。完里实在没钱，还可以赊。我从没赊过冰糕，不过，无师自通，找到了一个不花钱也能吃到冰糕的办法：课间休息时去校门口转悠，看到认识的同学买冰糕，迎面走上去，厚着脸皮，咬上一口。
这个办法非我首创，且已在我校蔚然成风。最初源于客气，一个同学买了冰糕，招手让一下别的同学。后来发展到只要看到有一个同学买冰糕，就纷纷过去咬。[B]这个咬上面，那个咬下面，三五口就把一个雪糕从美国咬成日本。那时还没有学近代史，不知道列强瓜分中国也差不多。上面一口咬下蒙古，左边一口海参歲没了，香港和澳门，也就是下面滴答两点。
有一次，我又去校门口觅食，一个认识的同学都没有，只能眼巴巴地看着卖冰糕的小贩。心急火燎的我，似乎从头到脚都冒着热气，没有冰糕，身体就要自燃了。这时，我突然发现学校敞开的铁门后面似乎有点异常，急忙过去使劲拽了一下铁门。然后，出现在我面前的，是我们班一个男同学——他正蹲在地上， 地吃一支刚刚剥了纸皮的冰糕。
那一天，那一口，我差点把冰糕棒给他咬断。
更神奇的事在初中那年暑假，我去菏译的姑妈家玩。一天，表姐神秘地说，有一种特别的冰糕，叫冰淇淋。我一听名字，口水就要流下来了。过去只听说麒麟，还有《水浒传》中的“玉麒麟”，冰“麒麟”到底是什么?用冰做的远古神兽吗?如果能吃一口，一定比童话里的故事还要魔幻。
怀着吃冰“麒麟”的梦想，我天天催着表姐带我去。她总说天太热了，出门会被晒
黑，要在家待着。姑妈还给我们布置了作业，每天要临钢笔字帖。而我已经无法一笔一画地去在白纸上写黑字了，[C]满脑子都是冰，都是麒麟，都是无法融化的信仰。
终于，在我临回县城的时候，我得偿所愿。一个奇怪的机器下面，有个自来水管一样的龙头，冰淇淋就从下面流出来。可是，当时我连味道都没有记住，那个像牛奶火炬样的冰淇淋连着蛋筒就已经不见了。开学后，我给同学们说我吃冰淇淋的经历，有声有色，夸大无比，他们都听傻了，以为我做了一场梦。 ．．． 或许，我真的做了一场梦，至今未醒。 ．．．
在这场梦的中端，还有一个无法忘记的场景。
县城曾有个著名的乞丐，每天披头散发，走在大街小巷。不管春夏秋冬，凤霜雪雨，他始终如此。县域几乎所有的人都认识他，管他叫红旗。有一天，我在东关大街看见他，不知道谁给了他一根化了一半的冰糕，他的胳膊举着不动，脑袋配合着嘴巴，围绕着冰糕，上下左右地晃着，发出哧溜哧溜的声音。
在那个夏天红旗吮吸雪糕的声音在我的记忆中不可磨灭。我记得他穿着四季如一的破棉袄，黑布间泛着白色的棉花，于三伏的酷暑中吃着冰糕，边吃边大声感慨：“这，就等于过年了!!!”
（有删
改）15.文中作者回忆了自己吃冰糕的经历。请根据文章内容，填写表格。（4 分） 时间、地点 事件 心情 三十年前的夏天在家门口 ① 兴奋 上小学时在校门口 ② ③ ④ 梦寐以求吃冰淇淋 憧憬 16.在文章第⑦段横线处填人词语恰当的项是（2分） A.默默无闻 B.惊慌失措 C.偷偷摸摸 D.喜出望外
17.本文语言富有表现力。请从下面三句中任选句，品析其表达效果。 （2分）
[A]与此同时，邻居的孩子也和我一样，奋不顾身，像一根根大头针，冲向磁喇叭。 [B]这个咬上面，那个咬下面，三五口就把一个雪糕从美国咬成日本。 [C]滿脑子都是冰，都是麒麟，都是无法融化的信仰。 答：
18.文章第11段和第12段的“一场梦”分别指代什么内容?请用简洁的语言概括。（2分） 答：
19.阅读文章后，有同学对开头结尾的作用产生了疑问。请你任选一处，结合文章内容，进 行解答。（3分） 答：
（二）阅读《雪人），完成20-22题。（共9分）
雪人
“哦!终于找到你啦!”罗西塔姆教授开心地说。多年来，他一直在寻找雪人。关于雪人，有许多许多传说，可是，雪人真正的样子，谁都没有见过。终于有一天，在最高最高的一座山顶上，教授面前突然出现了一个庞然大物——雪人!
雪人很友好，他对着教授咧着嘴笑了。雪人好高呀!教授想摸摸它的脸，可根本就够不着。教授只好轻轻地拍了拍雪人的腿说：“你这个家伙，可真是个长毛大怪物呀!”
然后，他把雪人塞进了一个大箱子里，带回了研究室。
“啊!天哪!这可真是一件轰动世界的大事!”法尔特·品森教授说。 “这是人类研究史上的一大进步!”罗芬维斯博士说。
“我们必须对他做些最全面 、最细致的检查。”罗 西塔姆教授对惊果了的同事们
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