北师大南湖附小五年级科学上册复习资料（一）
第一单元《生物与环境》复习提纲
1、种子发芽需要3个基本条件：充足的水分、合适的温度和适当的空气（种子发芽不需要阳光，但绿豆芽生长需要阳光）。个人收集整理 勿做商业用途 2、绿豆种子发芽实验采用的是对比实验的方法，需要设计实验组和对照组，目的是检验对比实验的效果，没有对照组，实验组的实验结果将无法确定。以研究绿豆种子发芽是否需要（水）为例： 个人收集整理 勿做商业用途 对比实验的实验计划（设计）—非常重要！
实验名称 绿豆种子发芽需要（水）吗？ 实验推测 实验材料 绿豆种子发芽需要（水）。 两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、（水）、标签 不同条件 相同条件 实验方法 （水） （温度、空气、各三粒大小相同）的绿豆种子 1、实验组：这组种子得到（水，保持湿润）； 2、对照组：这组种子没有（水，保持干燥）； 3、其它条件保持一样，过段时间进行观察。 实验现象 实验结论 （描述实验组和对照组出现的现象） （根据实验现象得出结论） 注：表格中的斜体字在实验设计时可以不用写！ 实验组和对照组只有一个条件不同，其他条件都要相同！ 3、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化，说明植物具有一定的适应环境的能力。植物适应环境的例子（了解即可）：个人收集整理 勿做商业用途 ? 香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。 ? 松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形。 ? 仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了针刺。
4、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中（回忆如何设计对比实验，参考上面的对比实验设计）。像蚯蚓一样， 各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。动物适应环境的例子（了解即可）：个人收集整理 勿做商业用途 ? 候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境会迁徙。 ? 青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。
? 企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。 ? 猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。 ? 天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。
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5、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。
6、生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。在食物链中动植物之间存在着食物能量交换的关系。 ? 食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，如小草、大树等绿色植物； ? 直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者，如老鼠、兔子、猫头鹰等；
? 将动植物残骸、排泄物所含的有机物质转换为无机物质的生物叫做分解者，如蚯蚓、蘑菇、屎壳郎、霉菌等。 7、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止，所以一条食物链至少要有三种生物。如：草 兔 鹰 个人收集整理 勿做商业用途 8、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。个人收集整理 勿做商业用途 9、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统（生态系统包含生物和非生物）。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。个人收集整理 勿做商业用途 10、对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括水分、温度、空气、阳光、土壤等；生物因素包括同这种生物有关系的其他生物。个人收集整理 勿做商业用途 11、制作生态瓶的步骤：
等绿色植物存活后，再放入小动物的原因：植物存活后能进行光合作用，提供小动物呼吸需要的氧气。 12、减少生态瓶里的水和增加生态瓶里的生物，都会影响到生态瓶中小鱼的生活，我们通过观察记录小鱼一分钟内浮到水面上来的次数来判断小鱼生活得好不好：小鱼浮到水面次数越多，说明水中氧气太少，生活得不好；小鱼浮到水面次数越少，说明水中氧气充足，生活得好。个人收集整理 勿做商业用途 13、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落（生物群落只包含生物）。如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。个人收集整理 勿做商业用途 14、为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？
1保护草原，合理放牧；○2保护森林，不乱砍滥伐；○3建立自然保护区，保护动植物。个人收集整理 勿做商业用途 ○15、资料库
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? 世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园。
? 中国的第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区，成立于1956年。 ? 广东湛江红树林保护区重点保护我国现存最大一片红树林。
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