诗词赏析专项练习
一 、 东坡
（宋）苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 ②荦（luò）确：山多大石的样子。 1.前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。（2 分） 2.请你展开想象，用生动的文字描绘出“雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。”的画面。（2分）
3.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2 分） _____________________________________________________、 1．清幽，宁静 2．略
3．表达了诗人热爱自然、恬淡旷达（乐观）的思想情感。 二、 绮罗香?红叶
王沂孙
玉杵余丹①,金刀剩彩,重染吴江孤树。几点朱铅,几度怨啼秋暮。惊旧梦、绿鬓轻凋,诉新恨、绛唇微注。最堪怜,同拂新霜,绣蓉②一镜晚妆妒。
千林摇落渐少,何事西风老色,争妍如许。二月残花,空误小车山路。重认取、流水荒沟,怕犹有、寄情芳语。但凄凉、秋苑斜阳,冷枝留醉舞。
【注释】①玉杵余丹:玉杵,是仙人捣药用的,丹即方士炼丹的朱砂。②绣蓉:如锦绣似的芙蓉,即荷花。
1
(1)“玉杵余丹,金刀剩彩”两句是怎样描写枫叶的? 答:
(2)从修辞的角度,对“几点朱铅,几度怨啼秋暮”简要分析。 答:
(3)这首词所咏之物有什么特点?寄寓了词人怎样的感情? 答:
答案.(1)枫叶像仙人杵下余留的丹砂,似宫廷剪花剩下的红绡。两个比喻把枫叶写得美艳而孤单。
(2)枫叶上的红色,已经经过几番暮秋凉雨。词人赋予枫叶可以怨啼的感情,用拟人化的手法,准确而生动地表达了枫叶的变化。
(3)这首咏红叶的词,抒发词人对秋天枫叶的自我感受,赋予红叶幽美、孤寂、凄清的情调,寄寓着词人怜爱、哀婉的情绪。
三、 海棠 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 （1）诗歌的开头两句的景物描写，有何作用？
（2）古人对于后两句诗曾有“造语之奇，构思之巧”的评价，请结合三、四两句诗来赏析一下。
答案（1） 答：诗歌的开头两句的景物描写有两点作用：A、作者用正面和侧面结合的方
2
法烘托渲染了一种空蒙迷离的境界和气氛。“袅袅”写其微风吹拂的动态，崇光是高洁美丽的；B、暗示出作者幽寂孤独的心理。
（2）答：“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”被誉为“造语之奇，构思之巧”，“奇”在古人常常以人喻花，而作者却以花喻人且兼用移情手法。在诗人的想象里，海棠花也和人一样，会在深夜睡去，因此，特地点燃高烛，使海棠打起精神，真是痴语。同时，也化用了李商隐的“客散酒醒深夜后，更持红烛照残酒”（《花下醉》）却又无斧凿之迹。故这首绝句流传千古。 四、
晚春
韩愈
苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【注】①杨花，诗中指柳絮。
(1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分) (2)请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)
(1)(3分)拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(拟人1分，写出效果2分。)
(2)（3分)柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。) 五、 秋夜曲
张仲素①
丁丁漏水②夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
3
注：①张仲素，中唐诗人。其诗多为乐府歌词。②漏水：漏壶（古代计时工具）滴水。
11.请描述诗歌前三句所描绘的景象。（3分）
12.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感？（2分）
11.【解析】此题考查对诗歌内容的概括能力。抓住时间、主要事物概括即可。
答案：①漏壶滴水，“丁丁”作响，秋野何其漫长；②无边的轻云缓慢移动，月光时隐时现；③深秋时节，天气寒冷，暗处的秋虫通宵鸣响。
12.【解析】此题考查对作者情感的把握。抒情主人公因“征衣未寄”而期盼“莫飞霜”，从而体会主人公对丈夫的思念、关切之情。
答案：表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情 六、 采桑子
晏殊
时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？
10.这首词从字数上看，属于 ；从创作风格上看，属于 派。（2分） 11.“好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下阙中，“好梦频惊”的原因有哪些？（2
分）
12.这首词抒发了作者怎样的思想感情？（2分） 10.答案：小令 婉约 评分：每空1分，共2分。
11.答案示例：西风吹寒、梧桐叶落、淡月胧月、高楼雁鸣。 评分：两点1分，共2分。
4
12.答案示例：叹流年、悲迟暮、伤离别、苦思恋。 评分：2分，答出两点即可。
七、 行香子·树绕村庄
秦观
（2）步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【注】①陂（bēi）塘：池塘。②飏（yáng）：飞扬，飘扬。
1. 填空：这首词随作者的（ ) 展开景物描写，作者笔下的景色具有 （ ) （ ) 的特点。（3分）
2. 这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析。（3分）
答： 3.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
1.（共3分）春游（游览）顺序或游踪 色彩明丽 生机勃发或欣欣向荣（一空1分，意思对即可）
2.（共3分）这首词语言简洁，极少修饰；（1分）如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动，有色有声（1分）；描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画。（1分）（切合题意，举出实例，分析具体即可）
3.通过描写农村春天生机勃勃的景象以及给人轻松愉快的美的享受。表达了词人对农村景色的喜爱之情。
八、 （一）雨过山村
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
5
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《古诗词赏析》(含答案)
