基于语文核心素养的地方研学旅行课程设计策略研究

基于语文核心素养的地方研学旅行课程设计策略研究

康碧霞

【期刊名称】《课外语文》 【年(卷),期】2020(000)003

【摘要】自2016年《关于推进中小学生研学旅行的意见》发布以来,各地掀起了学生研学旅行热潮.笔者结合惠安地域特色,以红色教育、惠女精神、地域文化特色为主题,设计小学语文地方研学旅行课程.小学语文研学旅行的版面指向为语文核心素养,把研学活动拓展为小学语文第二课堂,即\行走的语文课堂\避免研学中只游不研、只玩不学的现象. 【总页数】2页(97,99)

【关键词】小学语文; 核心素养; 研学旅行; 课程设计 【作者】康碧霞

【作者单位】福建省泉州市惠安县城南第二实验小学 福建 泉州 362100 【正文语种】中文 【中图分类】G623 【相关文献】

1.指向核心素养的研学旅行课程设计与深度实施——以“地理大发现”研学旅行课程为例 [J], 徐海龙; 曹东

2.学校研学旅行课程设计策略 [J], 昍朤教育[1]; 邓小青[1]

3.研学旅行,行学合一——研学旅行课程设计：走向规范与品质 [J], 成尚荣 4.品泉州风土人情 体验别样语文学习——基于地方资源开展的小学语文研学旅行实践研究 [J], 李春花[1]

5.基于地理核心素养培养的研学旅行课程设计与实践——以广州中学研学旅行课程\深圳大鹏半岛海岸带野外考察\为例 [J], 唐元鹏

以上内容为文献基本信息，获取文献全文请下载