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精编幼儿园中班美术绘画教案《彩色的蝴蝶》含反思

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幼儿园中班美术绘画教案《彩色的蝴蝶》含反思 活动目标:

1、对印画活动感兴趣,享受颜料绘画的快乐。

2、了解蝴蝶翅膀花纹的特点,感知对称印画特有的艺术风格。 3、学会用鲜艳的色彩在指定范围内大胆进行涂色。 4、培养幼儿的欣赏能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动准备:

1、经验准备:幼儿已具备对蝴蝶外形的认知经验。

2、物质准备:蝴蝶图片和作品图片的PPT一份、红、黄、蓝、绿水彩颜料各一份、画笔四支、蝴蝶形状的彩色卡纸若干张、抹布两块、画有花丛的黑板一块、《化蝶》音乐。 活动过程:

一、欣赏教师示范,引导幼儿猜测,激发幼儿兴趣。 1、教师用毛笔蘸颜料在对折线的一侧画出蝴蝶的半边。 指导语

今天我们来跟颜料宝宝玩个游戏,看我这里有什么?请你用小眼睛仔细看。

2、接着,教师将纸对折压印后展开 指导语

瞧!这是什么呢?你发现了什么秘密?说说老师是怎样做的?像我这样印出来的画面叫做“对称印画”。

二、猜谜语,引出蝴蝶的形象,观看PPT,进一步认识蝴蝶的外形特征。

1、指导语

身穿花衣服,一对翅膀光闪闪,不会唱歌爱跳舞,花丛里面跳得欢,请你动脑筋想一想这是什么?

2、播放PPT,欣赏蝴蝶图片及作品,重点指出翅膀的花纹特点。 指导语

蝴蝶的身上有什么?蝴蝶的`翅膀是怎样的?你觉得它是用什么方法可以画出来?

三、根据示范学习压印方法,幼儿自由操作,教师巡回指导。 1、幼儿自由选择喜爱颜色的蝴蝶卡纸,提出水彩常规,教师示范压印方法。

指导语我这里有许多彩色的蝴蝶,请你们来选择一个你最喜欢的。使用颜料之前请你们念一念:小画笔,蘸一蘸,刮一刮,手脏就用抹布擦。像我这样画好一边之后沿折线对折,两手来回压一压,数三下,轻轻打开,蝴蝶出来了!

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2、幼儿自由操作,教师巡回指导。

指导语请小朋友来说说你想怎么画?画画时请悄悄告诉我你想说的话。

四、在黑板上展示幼儿作品,幼儿自评,教师总结。

指导语请画好的小朋友把自己的蝴蝶飞到花丛中来,请说说你最喜欢哪只蝴蝶,为什么?今天小朋友都画了一只漂亮的花蝴蝶,又学会了一项新本领叫对印压画,表现得真不错! 五、《化蝶》音乐声中师生张开双臂模仿蝴蝶翩翩起舞,活动结束。 教学反思:

孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

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精编幼儿园中班美术绘画教案《彩色的蝴蝶》含反思

幼儿园中班美术绘画教案《彩色的蝴蝶》含反思活动目标:1、对印画活动感兴趣,享受颜料绘画的快乐。2、了解蝴蝶翅膀花纹的特点,感知对称印画特有的艺术风格。3、学会用鲜艳的色彩在指定范围内大胆进行涂色。4、培养幼儿的欣赏能力。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。活动准备:
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