幼儿园中班优秀社会教案《自己被别人打了怎么办》 活动目标 1.教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。 2.发展幼儿的理解力和语言表达能力。 3.学习初步简单的分析问题，教育幼儿能选择一种处理问题的较好的方式方法。 4.培养幼儿自我保护能力。 5.乐于探索、交流与分享。 活动准备 图片-争抢球的孩子 活动过程 一、导入图片-争抢球的孩子两个小朋友在玩球，玩着玩着，他们开始争抢，为此吵了起来，来又动手相互打对方。 二、展开 1.引导幼儿分析解决问题。 教师请幼儿举手发言，知道这是一种不好的行为。 帮助幼儿分析问题。 教师：结果他们谁玩到新球了?谁都玩不到球，大家还都不高兴，那么谁能帮他们想个好办法? 请幼儿动脑筋、想办法，说出自己的看法。 2.故事，引出新问题。 教师：户外游戏时，一个幼儿往前跑时潮后面看，不小心撞了前 面的小朋友，他赶紧说：对不起。被撞的小朋友不原谅他，动手又打 了他一下。 教师：谁做得对，谁做得不对?并请幼儿说出自己的理由。 教师教幼儿学习分析： 如果别人打了你一下，你要看他是不是有意的，如果他是无意碰到你，又向你道歉，应该原谅他，说声没关系。 3.教师提出一个新问题，请幼儿思考： 你站在那儿玩，别人跑过来故意打你一下，你怎么办? 教师帮助幼儿分析： 他为什么打你?是不是妨碍了别人?是不是别人和你逗着玩? 他打疼你了吗?疼说明了什么?不疼说明了什么? 他打疼了你，你怎么做? 他总是那么做，你怎么办? 教师启发幼儿回答： --告诉老师，请老师解决。 --学会躲闪。 --给他以有力的回击，保护自己。 三、延伸在日常生活中，小朋友要团结友爱、相互帮助，不允许欺负别的小朋友。 当别人打了你，你要了解清楚是为什么，然后再选择好的解决办法。 小百科：打架是指对立双方或多方，在相互矛盾发展到极点时， 其行为特点为具有暴力倾向，以对他人产生身体造成伤害为目的的一 种主观意识行为。
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