中状态，能设置文本框格式，移动、复制或删除文本框。在输入状态，能输入、编辑文字和插入、调整图 片。
② 设置文本框大小和边框。双击文本框边框打开“设置文本框格式”对话框（打开“设置文本框格式”
对话框的另一个方法是在选中状态右击鼠标，在快捷菜单中单击“设置文本框格式”选项），对文本框的
大小和边框进行设置。将高度和宽度设置成10㎝和5㎝，选中“锁定纵横比”选项。边框线条“颜色”设
置成“绿色”，“线型”设置成“4.5磅双线”。
三、绘制图形（手工绘图学习）
① 绘制“右三角”。选择“右三角”工具在文本框中拖动鼠标画出三角形。如果要得到等腰直角三角形
，可同时按住Shift键。
② 复制。用“复制”、“粘贴”工具复制一个相同的三角形。
③ 翻转和旋转。“翻转”对特殊角有用，任意角可以用“旋转”。本例用“水平翻转”和“旋转”工具
都能把选中的三角形逆时针旋转90o。为了熟练使用“旋转”工具，本例使用“旋转”工具。
④ 图形组合。把旋转后的三角形移近原三角形左边，按Ctrl键＋方向键细调三角形的位置（强调此操作
的要领，引起学生的重视）。选中二个“三角形”对象“组合”成一个对象。同理，将双三角形复制、粘
贴、旋转、定位，四个三角形再“组合”在一起。
四、插入艺术字
步骤：
1、确定位置 2、“插入”——“图片”——“艺术字”
3、选择一种艺术字式样 4、“确定”后在对话框中输入“文字”
5、选择文字的字体、字号后“确定”
五、学生模仿练习。
教师引导学生参照范例制作贺卡文本框和菱形图案，巡回辅导。
六、小结。
结合板书回顾本节课所讲文本框的创建，自选图形的绘制、旋转、填色等操作。对学生在练习过程中出现
带普遍性的问题进行讲解和演示。 第五章 制作应用文档
第14课时 制作个人简介
【教学目标】
知识与技能：掌握Word2003的各种操作方法。
过程与方法：以制作一篇“自我简介”为目的进行演示、练习。
情感、态度与价值观：培养学生活学活用知识能力。
【教学重难点】文字与图形等多种对象的混合排版。
【教学方法】自主探究、合作交流、演示、个别辅导
【教学过程】
一、 情景导入
师：投影示例文档《自我简介》 生：交流讨论
如何实现如例上的版面设置
二、自主探索
2人一小组，探索实现《自我简介》的操作过程。
三、全班讨论
请代表发言，讲述如何快捷地完成《自我简介》的输入，明确步骤如下：
（一） 输入文字并设置格式
1、 新建Word2003文档
2、 输入《自我简介》文字
3、 选定标题文字，利用文字格式工具。
设置为“隶书”、“二号”、“居中”、“红色”
4、 选定“地址”和“E-mail”行，设置“字体颜色”为“红色”。
5、 “文件”—“页面设置”
设置：纸型 B5；上、下、左、右边距均为“3厘米”
“确定”关闭对话框
（二） 插入图片并调整位置 1、“插入”—“图片”—“来自文件”选择图片
2、单击图片，调整大小。
3、拖动图片，调整位置。
4、选定图片，右击—“设置图片格式”—“版式”—“四周型” 5、“高级”——“文字环绕”中设置图片距正文距离：
左：1厘米 右：1厘米
上：0.1厘米 下：0.1厘米
6、 确定
四、思考与练习
生：制作一份个人简介，内含各科成绩和获奖图片。
师：巡视指导
五：课后阅读
word的自动存盘功能
（完整版）七年级下册信息技术教案
