中状态,能设置文本框格式,移动、复制或删除文本框。在输入状态,能输入、编辑文字和插入、调整图 片。
② 设置文本框大小和边框。双击文本框边框打开“设置文本框格式”对话框(打开“设置文本框格式”
对话框的另一个方法是在选中状态右击鼠标,在快捷菜单中单击“设置文本框格式”选项),对文本框的
大小和边框进行设置。将高度和宽度设置成10㎝和5㎝,选中“锁定纵横比”选项。边框线条“颜色”设
置成“绿色”,“线型”设置成“4.5磅双线”。
三、绘制图形(手工绘图学习)
① 绘制“右三角”。选择“右三角”工具在文本框中拖动鼠标画出三角形。如果要得到等腰直角三角形
,可同时按住Shift键。
② 复制。用“复制”、“粘贴”工具复制一个相同的三角形。
③ 翻转和旋转。“翻转”对特殊角有用,任意角可以用“旋转”。本例用“水平翻转”和“旋转”工具
都能把选中的三角形逆时针旋转90o。为了熟练使用“旋转”工具,本例使用“旋转”工具。
④ 图形组合。把旋转后的三角形移近原三角形左边,按Ctrl键+方向键细调三角形的位置(强调此操作
的要领,引起学生的重视)。选中二个“三角形”对象“组合”成一个对象。同理,将双三角形复制、粘
贴、旋转、定位,四个三角形再“组合”在一起。
四、插入艺术字
步骤:
1、确定位置 2、“插入”——“图片”——“艺术字”
3、选择一种艺术字式样 4、“确定”后在对话框中输入“文字”
5、选择文字的字体、字号后“确定”
五、学生模仿练习。
教师引导学生参照范例制作贺卡文本框和菱形图案,巡回辅导。
六、小结。
结合板书回顾本节课所讲文本框的创建,自选图形的绘制、旋转、填色等操作。对学生在练习过程中出现
带普遍性的问题进行讲解和演示。 第五章 制作应用文档
第14课时 制作个人简介
【教学目标】
知识与技能:掌握Word2003的各种操作方法。
过程与方法:以制作一篇“自我简介”为目的进行演示、练习。
情感、态度与价值观:培养学生活学活用知识能力。
【教学重难点】文字与图形等多种对象的混合排版。
【教学方法】自主探究、合作交流、演示、个别辅导
【教学过程】
一、 情景导入
师:投影示例文档《自我简介》 生:交流讨论
如何实现如例上的版面设置
二、自主探索
2人一小组,探索实现《自我简介》的操作过程。
三、全班讨论
请代表发言,讲述如何快捷地完成《自我简介》的输入,明确步骤如下:
(一) 输入文字并设置格式
1、 新建Word2003文档
2、 输入《自我简介》文字
3、 选定标题文字,利用文字格式工具。
设置为“隶书”、“二号”、“居中”、“红色”
4、 选定“地址”和“E-mail”行,设置“字体颜色”为“红色”。
5、 “文件”—“页面设置”
设置:纸型 B5;上、下、左、右边距均为“3厘米”
“确定”关闭对话框
(二) 插入图片并调整位置 1、“插入”—“图片”—“来自文件”选择图片
2、单击图片,调整大小。
3、拖动图片,调整位置。
4、选定图片,右击—“设置图片格式”—“版式”—“四周型” 5、“高级”——“文字环绕”中设置图片距正文距离:
左:1厘米 右:1厘米
上:0.1厘米 下:0.1厘米
6、 确定
四、思考与练习
生:制作一份个人简介,内含各科成绩和获奖图片。
师:巡视指导
五:课后阅读
word的自动存盘功能
(完整版)七年级下册信息技术教案
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