选择图片——图片工具栏上“文字环绕”按钮——选择适当的环绕方式
六、小结。
学生归纳小结，教师适当加以补充。
第12课时 表格文字混排
【教学目标】
知识与技能：掌握制作与填写表格并调整美化表格操作。
过程与方法：导入—任务提出—探索—反思—归纳练习
情感、态度与价值观：引导学生的探索精神、培养学生更丰富的信息素养。
【教学重难点】美观地将表格与文字混合
【教学方法】演示、练习、讨论
【教学过程】
一、情境导入：
让学生打开书本，对照投影教师按引言部分讲解，学生边听、边看书。投影有文字、色彩的美观表格和原
始空表格，提出任务：制作表格。
二、插入空表格
方法1：拖动法制作表格
① 定位目标处。② 按工具栏上“插入表格”按钮。③ 按住左键拖动10×4表格。④释放左键。
方法2：菜单法制作表格
① “表格”菜单。 ② 插入表格…… ③ “插入表格”对话框列数调整为4。④ 行数调整为10。 ⑤ 确 定。
方法3：手动制表法：
定位。② 单击“表格和边框”按钮。③ 按住左键。④ 拉框。⑤ 释放左键。⑥ 在框内画3根列线。⑦
在框内画8根行线。⑧ 单击“表格和边框”按钮。
三、定位
1．文章内定位：单击目标处。
2．表格内定位：单击目标单元格。
四、 选定
１．选定单元格
方法1：① 指向目标单元格。② 单击左边框。
方法2：① 定位在目标单元格。② 表格菜单。③ 选定。④ 单元格。
(1) 选定一行
方法1：①指向目标行左侧。②单击。
方法2：①定位在目标行。②表格菜单。③选定。④列。
(2) 选定几行
① 指向目标第一行左侧。② 按住左键。③ 拖动至目标最后一行。④ 释放左键。
(3) 选定一列
方法1：① 指向目标列顶端边框。② 单击。
方法2：① 定位在目标列。② 表格菜单。③ 选定。④ 列。
(4) 选定几列
方法1：① 指向目标第一列顶端。② 按住左键。③ 拖动至目标最后一列。④ 释放左键。
方法2：① 选定第一列。② 按住Shift键。③ 单击最后一列。
任意选定一个区域
方法1：① 指向目标区域左上角单元格。② 按住左键。③ 拖动至目标区域右下角单元格。④ 释放左键 。
方法2：① 单击目标区域左上角单元格。② 按住SHIFT。③ 单击目标区域右下角单元格。
五、合并和拆分单元格
１．合并单元格
方法1：① 选定单元格区域。② 单击工具条合并单元格按键钮。
方法2：① 选定单元格区域。② 表格菜单。③ 合并单元格。
2．拆分单元格
方法1：① 选定目标单元格。② 单击工具条拆分单元格按钮。③ 对话框中输入列数。④ 输入行数。⑤
确定。
方法2：① 选定目标单元格。② 表格菜单。③ 拆分单元格……④ 对话框中输入列数。⑤输入行数。⑥
确定。
六、行列缩放
方法1：① 指向目标线左侧，出现双向箭头。② 按住左键。③ 拖放至目标处。④ 释放左键。
方法2：① 定位在表格内。② 表格菜单。③ 单元格的宽度和高度……④对话框中选择行卡（或列卡）。
⑤ 设置值。⑥ 确定。
方法3：① 定位在表格内。② 指向标尺上的移动表格列按钮。③ 按住左键。④ 拖动至目标处。⑤释放
左钮。
七、拓展和探索作业：
制作一张课程表
第13课时 艺术字与图形
【教学目标】
知识与技能：掌握艺术字与图形的基本操作。
过程与方法：导入——演示——练习——反思——实践
情感、态度与价值观：培养美感与探索成就感。
【教学重难点】插入艺术字、绘制和编辑图形。
【教学方法】自主探究、合作交流
【教学过程】
一、导入：
这节课的任务是制作一张贺卡。（在屏幕上显示贺卡，学生观察贺卡并指出贺卡中各组成部分。）我们将
选用绘图工具栏提供的有关工具绘制几何图形—菱形；为了使文字和图片更容易定位，我们将在文本框中
输入文字和插入图片。
二、设置贺卡大小和边框（插入文本框学习）
① 插入文本框。在页面上插入文本框，单击鼠标切换文本框的未选中状态、选中状态及输入状态。在选
（完整版）七年级下册信息技术教案
