《彩铅艺术》校本课程设计
主题 第一单兀：彩铅画一植物类 第一节：幸运的四叶草 总课时 1课时 （课标、问题、学情、资源分析等） 背景 “彩铅画”是少儿转型期的主要画种。它是学生表现内心世界的一种裁体，开展儿童绘画对培养儿童的知 识能力，分析 提高观察能力，发挥创作能力，净化心灵有很好的帮助和启发，所以开展儿童绘画对培养综合素质， 具有一定的意义。 三维目标（融入核心素养、学科素养） 学习 1、 引导学生认识彩铅画认识四叶草的基本形体。 引导学生用彩铅，在形体正确，构图正确的基础上大胆的表达自己的想法。 目标 2、 3、 引导学生在绘画中对美术课产生兴趣。 （评价内容、方式和手段） 评价 设计 1. 学生以小组为单位，一起讨论彩铅画的特点。 2. 学生用色彩渐变形式来进行四叶草的创作。 学习目标 学习活动 评价方式 评价标准 教师活动 1、课前准备四叶草照片以及 真实的四叶草在课堂上展 示。上课时让学生真实的认 识四叶草和彩铅画的效果。 引起学生好奇心，激发他们 的参与性评价 叶草 通过参与互动认识四 提岀问题，创设情 境，激趣导学 1、 引导学生认 学习兴趣。 识彩铅画认识 四叶图片展示，教师讲解渐变色 画草的基本 形体。 学与 教2、 引导学生用 法并四叶草的示范，让学 生学会基本的绘画方法。丁 2、鼓励学生学用彩铅进行绘 画。在进行创作的过程中， 使实践性评价 色的使用 四叶草的形体和渐变 教师巡视指导。 活 动设 彩铅，在形体正 计 确，构图正确的 基用渐变色大胆、自由的表 现，础上大胆的 表达自使学生对美术课产生兴 趣。 己的想 法。 3、课后拓展： 展示性评价 孩子课后尝试彩铅渐 变色的美术创作，下节 课课堂展示。 归纳小结 3、 引导学生在 寻找自己家中或周围可用彩 绘画中对美术 课产铅中渐变色来表达的东西。 生兴趣。 反思 （目标达成情况、问题和今后改进思路） 备注
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主题 第一单兀：彩铅画一植物类 第二节温暖的铃兰花 总课时 1课时 （课标、问题、学情、资源分析等） 背景 分析 “彩铅画”是少儿转型期的主要画种。它是学生表现内心世界的一种裁体，开展儿童绘画对培养儿童的知识能 力，提高观察能力，发挥创作能力，净化心灵有很好的帮助和启发，所以开展儿童绘画对培养综合素质，具有 一定的意义。 三维目标（融入核心素养、学科素养） 学习 目标 1、 让学生认识铃兰花的特点。 2、 通过教学，让学生们运用深浅变化来变现铃兰花和叶子的基本形态。 3、 培养学生对大自然的喜爱之情。 （评价内容、方式和手段） 评价 设计 1、 通过提问的形式评价是否了解有关铃兰花的基本特点； 2、 通过绘画的形式运用深浅变化的手法表现出美丽的铃兰花； 学习目标 学习活动 评价方式 评价标准 通过视频引导，学生准 教师活动 1、视频欣赏，激发兴趣。引 入1、 让学生认识 铃兰花的特点。 2、 通过教学， 让学生们运用 深学与 教浅变化来变 现铃活 动设 兰花和叶 子的基计 本形态。 今天绘画的主题一一温暖 的铃兰花。 2、（ 1）教师：带领学生欣 赏铃兰花图片。提岀问题： 仔细观察铃兰花有哪些特点 怎么运用深浅来表达 （2）师生小结热带鱼的特 点，以及如何运用深浅来表 达。 交流性评价 确的提取出今天的学 习内容。 提岀问题，创设情 境，激趣导学 通过欣赏铃兰花图片 了交流性评价 解铃兰花的特点，学 会运用深浅变化来表 现作品。 提岀问题，创设情 境，激趣导学。 3、 培养学生对 3、教师：岀示要求：用铅笔 勾实践性评价 大自然的喜爱 之情。 学生通过观察学会运 用深浅变化完整的绘 画岀铃兰花 教师巡视指导 勒岀铃兰花的外形，再用 彩铅深浅变化画岀完整一幅 完整的铃兰花。。 展示学生作品，提岀 4、作业展示与评价 交流性评价 优缺点 归纳小结
反思 （目标达成情况。问题和今后改进思路） 备注 《彩铅艺术》校本课程设计
主题 第一单兀：彩铅画一植物类 第三节；可爱顽强的小多肉 总课时 1课时 背景 分析 （课标、问题、学情、资源分析等） “彩铅画”是少儿转型期的主要画种。它是学生表现内心世界的一种裁体，开展儿童绘画对培养儿童的知识 能力，提高观察能力，发挥创作能力，净化心灵有很好的帮助和启发，所以开展儿童绘画对培养综合素质，具 有一定的意义。 三维目标（融入核心素养、学科素养） 学习 目标 1、 了解有关多肉植物的特点。 2、 通过教学，让小朋友们学会叠色，表现出不同形态的多肉，提高想象能力。 3、 培养小朋友们对彩铅绘画的热爱。 （评价内容、方式和手段） 评价 设计 1、 通过提问的形式评价是否了解有关多肉的基本特点； 2、 通过彩铅表现出不同形态的多肉植物； 学习目标 学与 教活 动设 计 学习活动 评价方式 评价标准 通过视频引导，准确的 教师活动 1、了解有关多 肉的特点。 1、视频欣赏，激发兴趣。引 入今天绘画的主题——多肉 植物。 交流性评价 提取岀今天的学习内 容。 提岀问题，创设情 境，激趣导学
2、（ 1 ）教师：带领学生欣 赏2、 通过教学， 不同种类多肉图片。提出 问让小朋友们学 会叠色，表现出 不同形态的多 肉，提咼想象能 力。 3、 培养小朋友 3、教师：示范总结多肉特点 以实践性评价 题：仔细观察多肉有哪些 不同形状他的颜色运用了什 么手法。 （2）师生小结多肉的特点。 交流性评价 通过欣赏多肉图片，学 彩铅平铺和叠色的手 法变现多肉。 提岀问题导学。 学生学会通过观察完 整的描绘岀一组多肉 植物。 教师巡视指导。 们对彩铅绘画 的热及运用平铺和叠色来表现 多爱。 肉。岀示要求：按照所学 方法完成一组多肉。 展示学生作品，提岀优 4、作业展示与评价 交流性评价 缺点 归纳小结 反思 （目标达成情况。问题和今后改进思路） 备注
彩铅艺术教学设计
