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课时授课计划
章节容 2 讲 授 练习题讨论 绪 论 授课周次 第一周 计划时数 授课方式 授课班级 作业练习 授课日期 目的要求 掌握机器、机构、机械、构件和零件、运动副的概念及应用特点 重点 机器、机构、机械、构件和零件、运动副的概念及应用特点 难点 机器、机构、机械、构件和零件、运动副的应用特点 复习题 练习册P1-3 仪器教具 无 审批人： 年 月 日 审批意见 ... . .
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课时授课计划（第1页）
讲授容和过程 一、 课程概述 方法与指导 1、本课程的性质、容和任务 ? 性质：本课程是机械类专业一门重要的技术基础课程。 ? 容：以机构和零件为主线，讲述机械中常用传动装置、机构和通用零部件的工作原理、运动特性、结构特点与应用及简单的设计方法等。同时，简要的介绍国家有关标准、标准零部件的选用原则及机器设备的使用与维护。 ? 任务：熟悉和掌握常用机构、常用机械传动及轴系零部件的基本知识、工作原理、应用特点、结构和标准；掌握分析机械工作原理的基本方法；具备正确使用和维护机械的能力；能进行有关计算并会查阅有关技术资料和选用标准件。 二、知识点和技能点 知识点： ? 机器的组成及特征 ? 零件、构件、机构、机器、机械等的基本概念 ? 运动副的概念及运用特点 ? 机械传动的分类 技能点： ? 学会分析机器的方法 ? 学会分析运动副的方法 三、认识机器 在人们的生产和生活中广泛地使用着各种类型的机器，以减轻或代替人们的劳动，提高生产效率、产品质量和生产水平。机器的种类繁多，结构形式和用途也各不相同，通常有两类：一类是可以使物体运动速度加快的，被称为加速机械，如自行车、汽车、飞机等；另一类是使人们能够对物体施加更大的力的机械，被称为加力机械，如旋具、扳手、机床、挖掘机等。 ... . . .. ..
时授课计划（第2页）
讲授容和过程 四、机器、机构、机械、构件和零件 1、机器与机构 机器——人们根据使用要求而设计的一种执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料与信息，从而代替或减轻人类的体力劳动和脑力劳动。 机构——具有确定相对运动的构件的组合，它是用来传递运动和力的构件系统。 2、机器的组成 机器的组成通常包括动力部分、传动部分、执行部分、支撑及辅助部分和控制部分。 （1）动力部分 机器工作的动力来源，如洗衣机中的电动机。 （2）执行部分 直接完成机器预定工作任务的部分，如洗衣机中的波轮。 （3）传动部分 将动力部分的运动和动力传递给执行部分的中间环节，如洗衣机中的带传动。 （4）控制部分 控制机器的其他组成部分，并随时实现或终止机器的各种 预定动作的部分，如洗衣机中的洗涤定时器、选择开关。 （5）支撑及辅助部分 如洗衣机中的进水管、排水管、机壳、机盖等。 3、零件与构件 零件——机器及各种设备的基本组成单元。 构件——机构（由许多具有确定的相对运动的构件组成的）中的运动单元体。三、运动副的概念及应用特点 1、运动副 运动副——两构件直接接触而又能产生一定形式相对运动的可动连接。 ... . .
方法与指导 .. ..
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讲授容和过程 低副——两构件之间作面接触的运动副。 转动副 移动副 螺旋副高副——两构件之间作点或线接触的运动副。 滚动轮接触 凸轮接触 齿轮接触 2、运动副的应用特点 低副特点 1) 单位面积压力较小，较耐用，传力性能好 2) 摩擦损失大，效率低 3) 不能传递较复杂的运动 高副特点： 1) 单位面积压力较大，两构件接触处容易磨损 2) 制造和维修困难 3) 能传递较复杂的运动 3、低副机构与高副机构 低副机构——机构中所有运动副均为低副的机构。 高副机构——机构中至少有一个运动副是高副的机构。 四、机械传动的分类 直接基础传动：摩擦传动 摩擦传动 挠性类传动：带传动 平带传动 V带传动 圆带传动 机械传动 齿轮传动 直接基础传动 螺杆传动 啮合传动 挠性类传动 螺旋轮传动 链传动 带传动 圆柱齿轮传动 锥齿轮传动 齿轮齿条传动传动 方法与指导 ... . .
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课时授课计划
章节容 2 讲 授 练习题讨论 §1－1带传动的组成、原理和类型 计划时数 授课周次 第2周 授课方式 授课班级 作业练习 授课日期 1、 掌握带传动的组成和原理 目的要求 2、了解带传动的类型 重点 带传动的组成、原理和类型 难点 带传动的原理 复习题 P14 仪器教具 V型带、带轮 审批人： 年 月 日 审批意见 ... . .
机械基础教案(全国中等职业技术学校机械类通用教材)
