我知道赵小艺画风的方法了，她画的是那风车的小男孩，风车在呼呼的转。风把风车吹转了，体现出有风。板书（风车 转）
师：这三个小朋友都学会画风了，他们越画越高兴，他们正说着，画着，接-----忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。
师：这三个小朋友中你最喜欢哪一个呢？为什么（自由答） 板书（敢想敢做）
师：现在我们就来扮演自己喜欢的角色，把他们画中的风给读出来。
愿意当赵小艺的是？陈丹的是？宋涛的是？（分角色读） 师：还有谁想试试？这么都同学都想挑战一下啊？那第一大组就是赵小艺组，第二组是陈丹组，第三大组是赵小艺组，第四大组读旁白。
师：同学们演得真好！刚刚凤姑娘悄悄来到老师的耳边问我：“你们班的同学也能画我吗？”你们能画吗？老师看看二一班的同学和别人想得不一样，谁最新颖、最有创意，仿用文中的句式说说你画风的方法吧！
我会画（ ），因为有风在吹，所以（ ）。 四、拓展
师：同学们都能通过自己聪明的小脑袋，把风这么有创意的画出来。真了不起！同学们，今天天气真好！蓝蓝的天上飘着朵朵白云。在远处，那儿有一座青山，山脚下住着一户人家，房前屋后种着果树，
一条小溪从门前流过。大家闭上眼睛，想象一下，你们看到了什么？深呼吸，闻到了什么？这是什么香味？仔细听，远处传来了什么声音？多好听啊！赶快把这心旷神怡的画面，让人陶醉的香味和美妙的声音画下来。
下课
板书
画风 旗子 飘
小树 弯 雨丝 斜 风车 转
敢做敢想
画风
