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教育专家讲座主持词

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课题研究的相关问题,文章的撰稿、投稿等,带着种种问题邓校长多次与上级教育部门的相关专家进行沟通,恳请专家能来我校对存在的问题与困惑给予明确的解答,各位专家了解了我校的具体情况以后,慨然应允,积极响应,精心准备,在繁忙的工作中莅临我校。首先,我代表全体教师对于各位专家的到来表示热烈的欢迎,下面请宁江区教育科学研究所、区教育学会宿会长为我们做教育科研讲座。

二、宿会长做题为“以教育的科学推动科学的教育”专题讲座。 三、穆主任小结

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感谢宿会长的精彩讲座,宿会长以“教育的科学推动科学的教育”为主题,重点讲了六个方面的问题。他首先分析了我区“目前教育科研的现状”,剖析了自2014年以来课题天空的几种现象——“五多五少”,指出教师要经常交流,要多读书,读好书,要有先进的思想,接着他从“教育的专业知识”、“教育专业能力”、“管理能力”、“信息能力”、“创新能力”、“科研能力”等方面解析了教师专业化发展问题,诠析透视了教育科学研究的意义,定位,标准及评价,明确了课题研究的基本过程,宿会长的讲座精辟透彻,言简意赅,为我们大家解

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决了教科研工作中障碍,明确了工作的方向,相信大家一定获益匪浅,希望全体教师在下阶段的教育教学工作中对照讲座改进不足,认真学习,努力探索,使我校的教科研工作能有新的突破。下面请进修学校中教部王咏波主任为我们做“高效课堂教学研究策略”的讲座。 四、王主任做“高效课堂教学研究策略”的讲座。 五、穆主任小结

通过王主任的讲解,大家对于“打造高效课堂”活动的意义,“高效课堂”的基本要求已经有了一定的了解。听了王主任的讲座后,相信大家对于“高效

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课堂”教学研究的目标、内容,“高效课堂”教学高效的因素,探索课堂教学高效策略更加有了进一步的认识,希望大家在教学工作中针对自己的不足,确定改进措施,认真研究,大胆求证,努力探索,稳步提升,早日使自己的课堂教学真正地达到高效,实现我校教育教学工作质的飞跃。下面请《宁江教育》编辑部赵主任为我们做“文章的撰稿、投稿”讲座。

六、赵主任做“文章的撰稿、投稿”讲座。

七、穆主任小结

感谢赵主任的讲座,赵主任从文章

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的写作,投稿等几方面使我们明确了今后工作努力的目标,希望全体老师在搞好教学工作的同时,积累总结自找教学经验,积极撰写教学论文,深入研究课改理论,使自己的教育科研水平进一步提高。下面请进修学校籍校长为我们做“观议课”讲座。

八、进修学校籍校长做“观议课”讲座。

九、穆主任小结

感谢籍校长精彩的讲座,籍校长首先剖析了“听评课”与“观议课”本质的区别,接着她详细解读了“为什么提观议课”,“什么是观议课”,“如何进行

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实用标准文案课题研究的相关问题,文章的撰稿、投稿等,带着种种问题邓校长多次与上级教育部门的相关专家进行沟通,恳请专家能来我校对存在的问题与困惑给予明确的解答,各位专家了解了我校的具体情况以后,慨然应允,积极响应,精心准备,在繁忙的工作中莅临我校。首先,我代表全体教师对于各位专家的到来表示热烈的欢迎,下面请宁江区教育科学研究所、区教育学会宿会长为我们做教育科研讲座。<
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