2013—2014学年度
第X学期
幼儿园逐日计划
单 位：佛山市历下区天真幼儿园
班 级：小（xx）班 教师姓名：xxx
所在学科：xxx（第xx教研组）
二0一四年X月 至 二0一四年X月主题一：【奥尔夫音乐教案】
计划时间：3周
第x周（2014年x月x日——x月x日） 上午备课格式：
星期x x月x日 一、 晨间活动： 二、 早操活动： 三、 教育活动：
活动一：小青蛙
学习目标：在匀速节奏的基础上，进行变速节奏的学习 节奏问好：宝宝早上、下午好 律动：B1/同一首歌 曲目与操作：
上午
歌词：小青蛙呀小青蛙呀在池塘里游玩，东边跳跳西边跳跳，多么快乐逍遥，咕呱呱呱咕呱呱呱咕呱呱呱
材料准备：毛绒青蛙一只，手偶青蛙一只，上玄青蛙若干只，头饰若干只 乐器准备：双响筒 操作过程：
1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要向宝宝问好了，老师说‘‘手起’’时，请宝宝把小手像老师一样端平，‘‘手起’’问好：宝宝好—
2、律动：丰收之歌。配乐之前做分解动作练习：洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作 3、引题：
有一只小动物，它穿着绿衣裳，喜欢生活在池塘里，还呱呱呱的唱着歌呢， 宝宝知道他是谁吗? 4、串讲歌词
老师把小青蛙的故事配上了音乐，我们一起来听听吧! 为了专心的听歌曲，我们一起把大眼睛闭上。 5、闭眼听一遍曲目。 6、念唱歌曲：
跟着音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏： 好，请睁开眼睛，我们一起来来唱一遍歌曲。
手起，注意间奏时，手不打拍，轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语：摇头)， 尾奏时继续拍完(老师提示语：继续)
7、拿出双响筒，介绍双响筒的使用方法(符点节奏) 8、教师做青蛙跳的动作 9、宝宝听音乐做动作
10、宝宝跟教师做青蛙跳水的表演 11、总结：宝宝坐回自己的位置，
老师总结：小青蛙的歌曲我们会唱了，也学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了小青蛙的表演，小青蛙是我们最好的朋友。
幼儿园奥尔夫音乐教案---小青蛙
