章课题 课题 知 识 和 技 能 过 程 和 方 法 情 感 态 度 价值观 编排板报 第二节 《电子板报的修饰》 备课教师 教 学 目 标 学会对板报进行页面设置。培养学生欣赏他人作品的能力，并能做出正确的评价。 采用创设情景、任务驱动的教学法，将知识技能融合于生活任务中，创设能激发学生兴趣的任务情境。采用简单合适的分组方法，在任务操作过程中融入合作交流的因子，倡导合作探究学习。 通过欣赏同学的优秀作品，培养学生良好的审美情趣。 能够进行正确的评价和自我评价。 学会对板报进行页面设置。 学会对板报进行页面设置。 合作探究、 讲授法 教具准备 修订与完善 电子版报 教学重点 教学难点 教学方法 教学程序及教学内容 一、创设情景，导入课题。 教师展示含有背景音乐电子板报作品，并提出问题：这些电子板报纸张的大小方向相同吗?主要由哪几部分组成？ 教师总结：也就是说：一张电子板报有大有小，方向有竖版横版，它是由图片、艺术字、文本框、文字组成，达到了图文并茂的效果。今天我们就带着大家的种种疑问与困惑来揭开WORD软件的神秘面纱（板书）。 二、新授 1、页面设置 教师边讲解边演示：电子板报的大小、方向是由“文件|页面设置”菜单命令来完成，这是我们制作电子板报首先要考虑的问题。 活动一： 两人一小组动手新建一个WORD文档，并将页面的纸张大小设置为 “letter”，方向调整为“横向”。 教师巡视辅导并解决发现的问题。 2、输入文字： (1)活动二： 在新建的文档中输入课本90页中的有关青春的旋律的文字内容，并以“青春的旋律”为文件名保存文件到桌面上。 教师强调输入文字的正确方法并巡视辅导。 （2）作品展示： 各小组选出代表展示本小组最棒的作品与其他同学交流。 教师鼓励并进行简单评价。 三、巩固提高 自己输入一段文字，然后做如下页面设置：
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纸张：A4 方向：横向 教 学 反 思 七年级信息技术下册 模块二《编排板报》第二课时教案
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七年级信息技术下册 模块二《编排板报》第二课时教案
