大班艺术活动『快快起床』
活动目标：
1.体验歌曲所蕴涵的积极情绪，感受歌唱的乐趣. .
活动准备：
『快睡吧，小田鼠』，了解小田鼠拖拉不肯睡觉的故事情节;活动前熟悉『两只老虎』的歌曲旋律.
2.音乐录音、田鼠木偶. .
活动过程：
一、田鼠弟弟没起床.
带着幼儿随音乐歌表演『两只老虎』.
2.大家一起跳舞开心吗?我们小朋友每天都早早地来幼儿园唱歌、跳舞、学本领了，可有一只小田鼠还在呼呼大睡呢，你们知道为什么吗?(小田鼠晚上拖拖拉拉老是不肯睡觉，早上起不来了)
3.小田鼠晚上睡得晚，早上起不来，我们怎样帮助它呢?(早上它一直要睡过头，这可怎么办呢?你有什么方法让它按时起床呢?) 二、弟弟，起床吧.〔学习演唱歌曲〕
1. 我们来学学小闹钟的响声，一起用“当〞这个音来唱一唱、催一催田鼠弟弟起床，好吗?(师弹琴，引导幼儿一起用“当〞音哼唱旋律.)
2.我们的小闹钟已经敲响了，可田鼠弟弟还是没有醒过来，你们有什么话要对它说的吗? 3.我也有一些话想对田鼠弟弟说，我把它唱出来，你们听听我唱了些什么来劝小弟弟起床?(师范唱一遍)
4.听了这首歌你觉得心情怎么样?(紧张、急促)// .
(1)这首歌曲的名字就叫『快快起床，歌曲里面说了些什么?歌词有什么特别的地方吗?(每句歌词重复两次)
(2)你们也来学我催田鼠弟弟起床，好吗?(学念歌词)
(3)重点练习：“钟儿已经敲响〞速度要快一些，结合节奏谱×× ×× × ×练习. .
(1)集体轻声学唱一遍.
(2)提醒幼儿“钟儿已经敲响〞这一句要唱清楚.这样，田鼠弟弟就会知道应该赶快起床了.(带着幼儿重点学唱“钟儿已经敲响〞这一句.)
(3)我们把学会的歌一起演唱给田鼠弟弟听.(幼儿完整演唱一遍) 三、弟弟，快快起床.〔学习轮唱歌曲〕
1.田鼠弟弟好不容西被我们叫醒了，可它起床磨磨蹭蹭的.我们要怎样唱才能让它快快起床呢?
2.理解轮唱的方法：
(1) 今天我们一起来学习一种新的唱法，我要请x老师和我一起来唱一唱，仔细听听我们是怎么唱的?(两个老师示范轮唱，请幼儿欣赏) (2)讨论：
a.我们是怎么唱的?(一个人先开始，另一个人晚开始一句.) b.唱到最后结束的时候是怎样的?(一起结束的)
c. x老师先开始唱，我比她晚开始，那为什么我们可以一起结束(唱完)呢?(结束的时候，先
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唱的人把最后一句重复一遍.——全体幼儿练习唱第一声部的最后一句)
(3)试唱1~2遍歌曲，初步感受轮唱.(全体幼儿先唱，老师晚唱一句，提醒幼儿坚持唱自己的声部，不要随从老师的声部.) .
(1)师先播放录音歌曲，然后带着幼儿唱第二声部(1~2遍)，引导幼儿注意倾听并准确起唱.(提醒幼儿坚持自己的声部，在自己唱的同时也听听旁边小朋友的声音.)
(2)将幼儿分成两队(两声部)，看老师指挥轮唱两遍.(第一声部录音伴奏，第二声部老师带唱;再交换声部轮唱.师可将幼儿的歌声录下来并播放给大家听)
4.师小结并鼓励幼儿：轮唱的时候，好似大海的波浪，一浪过去，一浪又过来，就像是很多人在一遍又一遍地接着催田鼠弟弟，田鼠弟弟很快就起床了.学会这首歌，我们以后就可以唱着这首歌去催别人快起床了.
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幼儿园大班艺术活动《快快起床》
