中班音乐欣赏《梁祝》(一)
一、活动目标
1、初步感知音乐旋律，让幼儿感受音乐的美。 2、培养幼儿喜爱民间音乐的情感。 二、活动准备
课件、音乐
三、活动过程
（一）导入活动，初步感知音乐
1、今天呀，我们带上我们的好朋友蝴蝶一起到花园里玩。 2、幼儿随音乐手持蝴蝶游玩。
3、我们累了，小蝴蝶也累了，我们和小蝴蝶一起休息一会儿吧。
（二）欣赏音乐，感受音乐的美 1、完整欣赏第一遍音乐
老师这里有一张图片，你们看这是在哪里？（杭州西湖） 在我们杭州西湖有一个美丽的故事，一个关于两只蝴蝶的故事，这个故事由一曲特别好听的音乐来告诉我们，现在我们一起来认真安静地听听吧。（播放FLSH，完整欣赏音乐。）
这曲音乐真好听！你听了这段音乐后想到了什么？（让幼儿尝试发挥想像自由讲述。） 2、分段欣赏音乐 （1）欣赏第一段音乐
1
我们先来听听第一段音乐，这两只蝴蝶在干什么？ 出示图片小结：天气真好！西湖的风景好美呀！两只蝴蝶在商量去哪些地方游玩。他们去哪里游玩了呢？我们来听听第二段音乐。 （2）欣赏第二段音乐 这两只蝴蝶去哪里游玩了呀？
出示图谱小结：他们一起在湖边跳舞，一起在山上飞翔，一起在花丛中散步，他们住在这个美丽的地方，感到非常幸福。（引导幼儿用肢体语言感知乐曲的旋律。） 我们一起跟着这两只蝴蝶去美丽的西湖游玩好吗？（请幼儿跟着音乐感知乐曲的旋律。）
他们玩了好多地方，现在在听听他们在干什么？ （3）欣赏第三段音乐 他们在干什么呀？
出示图片小结：他们住在这个美丽的地方，感到非常幸福，所以好多蝴蝶都来了，来到这个美丽的西湖游玩。 （三）播放课件，完整欣赏音乐 1、这首乐曲好听吗？（好听）
这两只蝴蝶知道我们喜欢这首美丽的乐曲呀，还送给我们一个礼物！我们一起认真安静地看看是什么礼物，好吗？（播放课件，完整欣赏音乐）
2、活动结束：我们跟着这两只美丽的蝴蝶去游玩一下好吗？跟老师们再见吧！ 四、活动延伸
欣赏《梁祝》的故事
2
音乐欣赏《梁祝》教案
