电教媒体在中学英语教学中的运用

英语新课程标准教材

英 语 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学 校： 年 级： 任 课 教 师：

教学反思 / 英语教学反思

编订：XX文讯教育机构

英语教案

文讯教育教学设计

电教媒体在中学英语教学中的运用

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学反思资料适用于英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一将投影、录像和录音等多种电教媒体有机地组合，创设生动、形象的交际情景，加大

知识

1.利用投影，新旧知识交替进行练习。

初中第二册Lesson94的第一部分Dialogue2中有个语言点\，学生较难理解，如

果按教参的安排，听、读对话后再作讲解，势必会中断后面的情景对话练习，使教学不连贯，

因此，可以事先让值日生在准备对话时将它用进去，这样在对话提问时便自然地引出并解释

了\的特定含义。接着，可问：\’t

makeit.why?\并帮助学生答出：\以引

出\第三人称单数的用法，随后用投影仪显示以下表格：

附图{图}

练习方式：先练肯定句式，再练否定句式，最后练一般疑问句及其肯定和否定回答。每

练习一种句型，教师先示范一两个句子，然后让学生模仿。学生领会生先集体操练，再分组，

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