浙江科技学院信息管理与信息系统专业培养方案
一、培养目标
本专业培养具备现代管理学理论基础、信息技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力; 具有创业创新意识与能力、企业家精神与素养的能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理的国际化背景的高素质应用型专门人才。
二、培养标准
本专业学生主要学习管理、信息资源管理、计算机、信息系统及经济方面的基本理论和基本知识，受到信息系统设计方法及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握数学、管理学、经济学和现代企业管理的基本理论、基本知识； 2、掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术； 3、具有信息组织、分析研究以及开发利用的基本能力；
4、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及组织管理的基本能力； 5、了解本专业相关领域的发展动态； 6、熟练掌握一门外语。
7、具有创业知识和基本技能。
三、知识、能力和素质实现矩阵 要求内容 具备从事创业能力的所需的知识 配套主要课程或教育培养措施 创业导论、KAB、经济法、会计学、电子商务、创业实践 知识要求 具备从事经济管理综合能力的所需的知识 具备从事信息管理与信息系统专业能力的所需的知识 微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、运筹学 信息资源管理、管理信息系统、信息系统分析与设计、数据结构、数据库原理与应用、WEB程序设计、JAVA程序设计、生产与运作管理 通过认识实习、金工实习、社会实践、科研实践、课程设计、毕具备较强的工程实践能力 业实习、毕业设计及创新实践和科研活动等递进式的实践，逐步能力要求 提高工程实践能力。 具备一定的交流合作和组织管理能力 创新能力 通过管理实践、志愿者活动、学会社团活动、社会实习、课程团队合作等锻炼，以培养学生的交流合作和组织管理能力。 通过参加大学生系列科技竞赛、科研项目等，以锻炼培养学生的创新能力。 通过大学体育类课程来提升学生的生理素质 通过大学生心理健康教育来提升学生的心理素质 素质要求 生理素质 心理素质 四、主干学科 管理科学与工程
五、专业核心课程
系统建模与仿真、信息资源管理、管理信息系统、管理学、信息系统分析与设计、数据结构、数据库原理与应用、生产与运作管理、运筹学
六、主要实践环节
金工实习、信息系统分析与设计课程设计 、Java程序设计课程设计、生产管理软件综合实
验、市场调查研究、认识实习、管理实习、毕业实习、创业实践 七、学制、学位及学分要求
1、学制：实行弹性学制，本科基本学制一般为4年，可提前1年毕业，最长不超过8年。 2、授予学位：管理学学士学位 3、本专业毕业最低学分要求：170
八、学分结构要求 课程设置及修读类型 基础层次（必修） 理论教学环节 实践教学环节 合计
170 100.00% 必修 63 37.06% 专业层次（必修） 拓展复合层次（选修） 合计 学分及占比 学分 44.5 36.5 26 107 学分比例 41.59% 34.11% 24.30% 62.94% Undergraduate Program in
Information Management and Information Systems
I. Training Objectives
The Information Management and Information Systems program provides students with advanced understanding and skills in information management and information systems, which involves the study of modern management and Information technology. It encourages the development of analysis and design skills in the subject, which can make a vital contribution to the abilities to analyze, design, execute and evaluate complex problems in business sectors, government and organizations.
II. Training Standards
The aims of the program are to：
Information Management and Information Systems:
1. Provide firm knowledge in the theories of economics, management science, mathematics and natural science；
2. Understand the analytical skills, design skills and their application in the discipline；
3. Develop a range of management skills and competences in organizing, analyzing, researching, communicating, developing and utilizing information； 4. Develop the ability to solve problems； 5. Understand its current stage of development； 6. Becoming fluent in a foreign language ；
7.Provide knowledge about pioneering work with students.
III. Realization Matrix of Knowledge, Ability and Quality Contents knowledge engaged in entrepreneurial abilities required Knowledge engaged in economic management capacity required Knowledge engaged in information management and information system capacity required Have strong engineering practice capability Ability Have exchanges and cooperation and organizational management capabilities The Main Courses or Education Training Strategy The KAB and Business Introduction,Economic Law,Accounting,Electronic Commerce,Business practice Microeconomics,Macroeconomics,Management,Accounting,Operations Research Knowledge Information Resources Management,Principles and Application of Database,Information Systems Analysis and Design,Management Information Systems Cognition Practice,Metalworking practice, Social Practice,Course Design,Graduate Practice and scientific research and innovative practice activities and mentoring activities, gradually increase the ability of engineering practice. Through participation in society Practice,engineering practice, volunteer activities and so on to improve students' capabilities of the exchanges and cooperation and organizational management.
浙江科技学院信息管理与信息系统专业培养方案
